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1、Unit2 Whats your number? Lesson 9【学习目标】主要以上数学课的形式进行会话学习。在复习数字、询问学号的基础上，学习20以内的加法，在真实的情景中运用语言。正确听、说、认读数字fifteen，sixteen。正确听、说、读、写数字five，six。【重点难点】使用Whats and ? Its ,进行交际.【学法指导】小组合作 互助学习预习案 回答问题。Whats seven and eight?-Its _.Whats one and two?-Its _.Whats seven and nine?-Its _.Whats two and four?-Its _
2、.Whats four and three?-Its _.导学案【学习流程】 复习导入：1）T：用手中的字母卡片拼组成five和six，引导全班同学拼读。（2）教学sixteen：T :在黑板上画一棵苹果树，贴上许多苹果卡片，让学生先摘4个苹果，再摘6个苹果.T：Whats four and six? S：TenT:Whats ten and six? S：Sixteen 互助学习： 1) 观看课文动画，跟读课文录音。2) 师友互助学习，小组操练，教师巡视。3) 学习本课的新单词： 梳理巩固：1） 师友交流：怎样简单的数字加法算式 _ 回答时，说：_（小组交流）2）教师点拨拓展提升：1） 小组
3、操练：互相提问不同加法算式，并说出计算结果（要求：表达准确完整）2） 各小组分角色表演对话，师生共同评价。总结归纳：这节课你有哪些收获？单词： _ 句型：_ 2) 教师点拨课后练习案1） 回家后听录音，模仿本课对话编新对话。2）完成伴读APP第7课的朗读作业。3）选出不同类的单词。()1.A.fifteen BthirteenCfifth()2.A.doctor BfarmerCfather()3.A.boy BpencilCbook()4.A.class BgradeCclassroom()5.A.two BtooCsix三、单项选择。()1.Whats seven and eight?AFourteen. BFifteen.CSixteen.()2.Whats your number?AIm six.BIm in Class Six. CIm number six.()3._Its three.A Whats one and two?BHows one and two? CWheres one and two?()4.Before (在之前)sixteen is _Afourteen BfifteenCseventeen备 注（教师复备栏及学生笔记）