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1、教学设计课文标题：Story time单元名称：Unit6 Shopping教材版本：PEP Primary English 授课年级：Grade 4姓名：单位：教学过程ProceduresTeachers ActivitiesLearners ActivitiesNotesStep IPre-readingGreetings.1.Lets sing2.利用图片复习单词和句型。3.Lead in.图片呈现Mr Elephant has a clothes shop,Whats in his shop?呈现服装店全景，教师总结Its a big clothes shop.Zoom is in t
2、he shop too.What does he do?Sing with the teacher.学生和老师一起猜测并描述衣物.引导学生猜测Zoom的职业。活跃课前气氛，并利用g小歌曲复习一下前一单元学过的句型How much.?.for sale.营造一种轻松欢乐的课堂气氛,将学生们的注意力吸引到课堂上来。Step II. While-reading1listen and number.2Please scan the text and answer :(1)What does the sheep like? (2) Check the answer.2Read it again .How
3、 much is the skirt? $16? $91? 教师拿出数字“16”的卡片，问：“How many?”，学生回答：“Sixteen.”。教师再将卡片倒过来问：“How many?”，学生回答：“Ninety-one.”，帮助学生明白数字“16”倒过来是数字“91”。 3If you are Miss sheep , what will you say?4教师依次播放video T: Zoom has a job in a clothes shop. But he is fired at last.Why? Lets get details from the story.（1） 播放
4、第一幅图所教学录像.（2） 播放第二到五幅图所教学录像.解释Can I see that skirt,please?的意思。（3） 播放第六幅图所教学录像。讲解Zoom,youre fired的意思。She wants to buy a skirt.理解对话中的重点内容。明白数字“16”倒过来是数字“91”Find out the main idea.If you are Miss sheep , what will you say?思考并试选择答案，并说明原因。 全班学期小声跟着录音读，提醒学生注意模仿录音中的语音、语调。分小组练习并展示。教师指导学生有感情地模仿Miss Sheep和Zoo
5、m的动作表情及对话。小组练习并展示。模仿并理解Zoom,youre fired的意思。通过设置由整体感知到细节阅读在整体回顾让学生养成由略读到细读由浅入深解决问题的习惯，同时提升学生抓“大树粗干”到抓“细枝末叶”的能力。规范语音语调，并通过多种形式的朗读、表演熟练掌握对话。 Step III Post-reading1播放第二次整体播放动画，学生听完后回答下面的问题：Zoom is fired at last,why？2学生同桌合作，练习分角色表演故事，然后教师请两三对学生上讲台表演，提醒学生表演时要带上适当的表情和动作，教师评选出“最佳表演奖”，并给予小礼物作为奖励。3续编故事。听音模仿后小组交流并试回答问题。启发学生无论做什么事都要养成细心认真的习惯。由初读独立完成比较简单的问题到细读小组合作解决难一点的问题，让学生“踮一踮”脚就可以摘到苹果。由课内文本到课外内容的延伸提升学生的表达能力。Step IV Summary总结本课主要内容并评价个人及各小组表现，评出优胜小组。同教师一起总结本课主要内容。Step V Homework1. Listen to the tape and read the story.2.Read the following story-books in your spare time (空闲时间).熟练掌握本课内容并建议学生多读课外有趣的英语小故事。