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1、教学设计学校巩义市伏羲路小学学科体育授课日期2020.4.15章节第5课年级二年级设计者张欢欢课题快乐的四线三格课时1课型新授 游戏一、学习目标1.95%的学生能够熟练掌握每个游戏动作； 60%的学生能够创编系列游戏动作；2.发展身体上下肢力量，增强身体协调性及节奏感；3.提高学生参与体育活动的积极性，培养乐学好学、善于思考、主动学习的习惯。二、制定依据1.学习室内活动或小空间锻炼的动作及方法； 2.提高学生上下肢的协调性、节奏感；3.根据低年级学生的身体特点和心理年龄特点，制定相符合强度又有缺的练习内容。教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备11.提醒学生运动服装、运动鞋的穿
2、着。2.提醒学生物品的准备（四条短绳，间距40厘米）和场地。1.检查服装、鞋的穿着。1. 检查物品是否准备到位，场地是否平整。个人准备热身活动31.提问：运动前做什么活动？2.播放视频：热身操我是快乐的小孩1. 回答：热身活动2. 跟做热身操。预热身体，是使快速进入运动状态，减少损伤。学练1. 介绍六个游戏及游戏规则；2. 游戏一（折返跑）：播放视频练习闯关；3. 游戏二（双脚跳）：播放视频练习闯关；4. 游戏三（单脚跳）：播放视频练习闯关；5. 游戏四（侧身跳）：播放视频练习闯关；6. 游戏五（跳转身）：播放视频练习闯关；7. 游戏六（推小车）:播放视频练习闯关；8.游戏大比拼：播放视频练习闯关。1.认真听规则。2.观看练习。3.观看练习。4.同上。5.同上。6.同上。7.同上。8.同上。1. 养成规则意识2. 提高学生的身体素质及身体协调能力。放松活动播放视频，语言提示。跟练放松、拉伸身体，使身体快速进入平静状态。反思重建