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学习如何确定单元学习目标有感 今天学了很多内容，在学到如何确定单元学习目标感触颇深。这个讲座是由中国教研网朱立祥老师讲的，分别从七个方面进行讲解。一、教学是理性的，目标设计是教学的灵魂 单元学习目标是从学生的成长、发展来确定和表述。 单元学习目标要体现学科育人价值，彰显学科核心素养及其水平进阶。 目标是方向。 从教学目标到“学习目标” ，是以学生为本的育人理念的具体体现。这体现了从关注“教向关注“学的理念的转变,是关注学生的学习过程、以学习结果为导向的教学设计及实施的重要部分。二、单元目标的制定有两条路径 一条是自上而下地继续分解年级目标。 另一条是自下而上的分析、梳理、整合和提炼教材内容,依据学科核心素养进行梳理三、教学目标的系统性活动目标、课时目标、单元目标、年级目标、课程目标单元学习目标与其他单元的学习目标相互关联、相互支撑;四、学习目标要基于学情，必须要考虑到学生的实际情况。五、学习目标要有进阶，层层递进六、目标、教学、评价的一致性单元整体教学要体现目标、教学、评价三者的一致性，确保教学的有效进行。七、目标、活动、资源的关联性 以上是我对这节课我认为重点的一个归纳，让我明白了单元学习目标的确立并不是那么随意，想当然。要考虑很多因素，为我进一步教学提供了方法指导。