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1、 秋季学期个人总结 时间总是匆匆忙忙的流逝，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这个个学期工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，其中有快乐与烦恼，有成功与失败但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和中班孩子相处了半年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面就这个学年的学习、工作实行小结：这个学期学习了3-6岁儿童学习与发展指南让我掌握了幼儿年龄阶段发展目标与特点，学习用适当的方式表达情绪，情绪安定，愉快活泼
2、。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理水平，注意公共卫生，养成良好的卫生习惯，礼貌待人。能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言，能用普通话清楚、大胆地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 在个人发展目标方面，增强思想、专业学习，增强职业道德教育，增强责任心，规范言行。增强自我管理，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿的言行举止。我还是会继续的展开读书活动，坚持写教育随笔心得 ，做好每次的听课笔记。抓住机会提升自己专业知识，让自己擅长的做到更好，不足的去努
3、力提升。作为一名的幼儿园教师，只有反复的，持续地学习进取，才能更加进步。在这个个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提升依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。二、保教工作。在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。通过一学期的活动，很多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手水平，想象力、
4、创造力也大大提升了。但在合作、分享的方面还需增强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。所以，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系。让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。这个学期我们幼儿园的工作很多也很繁忙，为了迎接示范幼儿园复查。我们教师精心准备和做好各项工作。9月组织展开摄影展主题为“美丽来宾，我的家”活动。10月份开始展开区域活
5、动，让幼儿在活动区自由探索的乐趣。10月、11月展开幼儿体能竞技活动，增强幼儿的体能活动同时也得到锻炼的机会，增进孩子参加比赛的积极性。12月底举行“迎新亲子游园活动”家长很积极的配合我们的工作，其中我们班的游园活动项目是“亲子滚球”家长都能从百忙之中来和孩子们一起参加活动。看到孩子和家长们参加活动的那种喜悦、兴奋、激动，作为旁观者也乐在其中呀！为了迎接检查我们后期工作还要做得更细，我们教师从10月1月份就开始加班做楼道布置工作，加班完善本班的区角，加班完善幼儿园的5大区域（亲子书吧、舌尖上的政和、科学探索室、创意坊），经过几个月的时间把我们幼儿园重新布置得漂漂亮亮。加班的这段时间真是有苦有乐
6、，我们从中也收获很多学到很多。因为时间关系 “第三届幼儿运动会暨亲子运动会” 将在下学期举行。最后这些活动的展开总来说之，是幼儿园教学活动不可缺的环节与步骤，也是幼儿巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径，发挥自我才能，也是培养和锻炼幼儿综合水平的一个阶梯，它不但充实了教学内容，活跃了教学气氛，拓宽了社会视野，掌握了实践技能，使幼儿学到了很多书本上学不到的知识，我园的各项活动展开受到了广大家长的支持和肯定，取得了显著的成绩。三、家园工作家长工作也是我们教育的一个重要部分，经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：面访、QQ、电话、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习生活。 这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气。