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1、第三单元 教学计划1、 教材分析这部分内容主要教学乘法的初步理解和16的乘法口诀。这是学生学习乘法的开始，也是进一步学习79的乘法口诀和表内除法的重要基础。同时，学生对四则运算的学习从加、减到乘法，是认知过程中一次重要的飞跃。所以，必须让学生切实理解和掌握乘法的含义，熟记16的乘法口诀。，并能准确熟练的实行计算。教材结合乘法口诀的教学，还分散编排了求几个相同加数的实际问题，这对于进一步理解乘法的含义有一定的积极作用。2、 单元教学目标1、 使学生在具体的情境中，初步理解乘法的含义，体会乘法和加法的联系与区别，知道乘法算式中各部分的名称，能准确读、写乘法算式；经历探索16的乘法口诀的过程，熟记1
2、6的乘法口诀，能比较熟练地口算6以内的乘法；知道乘加、乘减算式的运算顺序，会准确计算乘加、乘减式题。2、 使学生在理解乘法和学习乘法口诀的过程中，经历根据乘法的含义解决求几个相同数连加的和实际问题的过程，体会数学与生活的密切联系，增强应用意识；初步学会有条理地思考，培养初步的比较、分析、抽象水平。3、 使学生在参与数学学习活动的过程中，逐步养成认真观察、独立思考等习惯，获得学习成功的体验，发展对数学学习的兴趣。3、 教学重点及难点1、 教学重点：（1）理解乘法的含义； （2）熟记16的乘法口诀，并能准确熟练的实行相对应的口算； （3）理解求几个相同加数和的实际问题的数量关系。2、 教学难点：（1）理解乘法的含义； （2）4和6的乘法口诀。4、 课时安排1. 理解乘法 1课时2. 练习四 2课时3. 14的乘法口诀 1课时4. 练习五 1课时5. 5的乘法口诀 1课时6. 乘加、乘减 1课时7. 练习六 1课时8. 6的乘法口诀 1课时9. 练习七 2课时10. 复习 2课时 共计：13课时