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1、艺术：教学内容：战胜大灰狼 活动目标：1、懂得团结力量大的道理。2、能够根据音乐变化角色表演故事情节。3、乐意参加角色表演游戏，能够用动作、表情等表现故事情节。活动准备：物质材料准备：兔子、小猫等动物头饰若干，灰狼头饰两个。环境场地准备：布置“草地”和“小河”场景。 活动过程：1、 完整欣赏音乐，初步感知音乐的段落及感受。教师提问：你觉得这首音乐分几段?你听了之后有什么感觉？师幼共同小结：这首音乐分为三段，表现的是小动物战胜大灰狼的故事。2、 听第一段音乐，想象音乐所表现的角色形象及动作。引导幼儿带着问题倾听理解第一段音乐。教师提问：你听到了几种声音？如果两种声音代表两个动物，你觉得是什么动物
2、？为什么？它们在干什么？再播放音乐，引导幼儿充分想象角色形象所表现的动作。教师提问：两种声音按怎样的顺序出现的？如果讲述的是小猫和小兔子的故事，哪段音乐表现的是小猫？哪段音乐表现的是小兔子？按照故事情节，幼儿与教师伴随音乐一起分角色表演。3、 倾听、理解第二段音乐，创编情节与动作。教师提问：仔细听，发生了什么事？为什么你会这样想？组织幼儿自由交流对音乐的感受，教师请个别幼儿说说自己创编的故事情节。师幼共同共同梳理故事情节：突然来了一只可怕的大灰狼，大灰狼紧紧跟随着小兔子和小猫。小兔子和小猫也好像感觉到了危险，可当它们一回头，大灰狼就定住不动，它们根本就发现不了。引导幼儿一同创编相对应的动作并加以表现。伴随第一、二段音乐游戏数遍，鼓励幼儿创编出不同的动作造型。4、倾听、理解第三段音乐，完善故事情节。教师提问：听听第三段音乐，当大灰狼终于忍不住扑了过来时，小猫和小兔会怎样？让幼儿分组创编故事情节及动作，并请个别小组表演。5、 听音乐完整游戏，进一步丰富幼儿表现动作。分配角色，听音乐游戏数遍。游戏过程中，可根据情况幼儿互换扮演角色进行游戏。