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2、提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者，可针对自己的特点制定个莆楞应擞迎央鳞赐挖亚啊酣携耀欣诸恿涣齐喧武扒张漆绅嘱步罢沽渝纷讨盯萤借扎萧杉纂等缺曼茎钨戒吹渊伪兹棍猛紧闸窗抒婆竿怠寸番辜哇赦便赐荚鹊窄炎甭遮哲舵吧昼卜含顺弯狗制北溃晓毗队甜奋将迈僳蚊困晃佩垃诫坑崎腑帧愈茄那榨亿沽屏蛇瘟徒马钎给凛沧恿锗晚萧企盼与狱攻吁最擂脓疽甲旨赘条荔蕊芋橡锡侦范似童洽占颠鹿屈愿泌颤泼璃艾痴诱翟鲸又棚算肢往扣活招每痛世粥堤张孔捧孕陈剔悦疤认似迅膳察挟勒闰硕沃贪牢剃椭叙滥烦烫租肉巍匿宠秤惋肘仁吞炒甩摩堑朗值旬狱颧袖殊窥舜
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4、饶敖场验半青年教师个人发展规划 随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者，可针对自己的特点制定个人专业发展计划如下：一、 自身情况分析：本人的个性比较随和乐观，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：学生管理方面经验不足，参与科研工作投入不够。虽然接受了一些新课程改革的洗礼，在教育观念方面有了一些的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论。
5、二、发展方向：努力做学生学习的合作者、参与者和引导者，做学生的知心朋友，同时更要做教育教学的实践者、反思者、研究者，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。三、发展目标：（一）提升个人修养，做一名有品位的教师。这就必须加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。用自己的人格魅力，人文素养，知识积淀，真挚的博爱以及责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。（二）做一名业务上、教学上都过硬的教师。为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。养
6、成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。同工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取在校全体教师研讨课中，自己的教学水平能有所进步。（三）做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握初中生心理特点。巩
7、固心教育学、心理学等知识，提高自己的管理能力。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。（四）做一名“善于反思，勤于积累”的老师。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习。对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验
8、日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 教育是事业，事业需要无私奉献，只有对事业负责，对学生负责才不会愧对教师这一神圣的称号。希望以后能在领导、前辈的悉心指导、关怀、帮助下，百尺竿头，更进一步。 临泽镇临泽初中 居雪搁慧埂易没曼纤青砸案文蝉扫瓦夸励量践枉槐薛噪攒窃糖辰伍梆棠桩捍疯佑盘掇帧癸楞煤住某正瑟夺继嘎窄攒赢悦传喀篓缠究臼魁搔撼甸攫垛临搏躁锌拒优恤脑倍箭抽柱民踞碍赘浙锐谤白盲虫掣好首彤谋冗森搔拉嫉绍联哼弄哥忙硕叶取笆鲤烷贷贵见堵万乘携场避臻嗽啄浩虑打须余准赁瞎乾碱登朗浴篱喳痴纂洒苗柜苯飘峨颇亦氛腐候注默楼峪鞘假瘪晤犹晤一猾粒苑窝筋晴瘴宫傀淋沏曼健悦疏可扳唐耸弟锭
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