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1、三年级体育课时计划设计思路：根据课程标准“健康第一”“激发兴趣”和“以学生发展为中心”等课程理念，使每一个学生都能在体育学习中体验到成功的乐趣，以满足自我发展的需要，本课以培养学生自主学习和游戏，并在体育课的活动中体验主动参与和成功的乐趣，发扬学生团结协作的团队精神为主线。结合我市多数学校场地小，器材少这个现状，开发废旧体育器材，用废弃的会标做成本课游戏的教具。本课选择了“开火车” “角力对抗”“钻山洞”等一系列的游戏，将本课的器材充分使用到每一个游戏中，让孩子们享受简易体育器材带来的乐趣，更重要的是极大地增强了学生相互交往，团结协作的意识和行为体验到个人与集体的关系，并获得成功的喜悦在游戏中
2、让学生通过主动参与，积极实践，动手动脑，亲自体验并探索出取得成功的方法，让孩子养成自觉遵守各项游戏和比赛的规则。课的目标1、 让学生理解到废物利用的价值和在体育课中的使用，知道本课游戏对身体的积极影响2、 技能目标：让学生学会与人合作，掌握准确有效的角力对抗方法，自觉遵守游戏规则3、 情感目标：培养团结合作的精神，发展力量素质和培养学生具有坚毅、顽强的战斗和积极竞争意识体验活动的乐趣和身心感受，让孩子们了解多种自我锻炼的方法，拓展学生的创新思维教 材1、 角力对抗 2、钻山洞接力内 容教 师 活 动学 生 活 动 练习队形教学要求时间1、 课堂常规2、 游戏：飞舞丝带3、游戏：开火车4、角力对
3、抗5、钻山洞 跨越云梯6、放松、总结 1、 师生问好2、 教师宣布本课学习目标与内容3、 激发学生学习欲望，增强学生学习信心4、 发放器材：红丝带1、 教师领队手拿丝带绕球场边线慢跑，尽量让丝带飘起来，速度由慢到快2、 用丝带绕环，活动肩关节3、 弓步前行，活动下肢4、 腹背运动5、 体转体侧运动1、 老师一边演示，一边启发学生怎么样安全的“开火车”2、 老师担任火车司机，带领全班同学开火车3、 把学生分成四个组，对组长实行安全驾驶培训：（火车速度适中；火车不能“脱轨”；火车断开要即时停车修理；避免撞车）把篮球场边线当做轨道自由开火车1、 给孩子们讲解角力对抗的方法和规则规则：发令后才能用力；
4、不得故意突然用力或放手使对方摔倒；松手者算失败，对方得分2、 将学生分成四组相对站立3、 指导学生做好赛前准备：将两条丝带重叠，一人拉一头4、 统一指挥比赛3-5次，老师随机应变，掌握好每次比赛时间 1、 老师讲解游戏方法和规则，强调游戏时的安全，伙伴在通过时不要摇晃丝带，故意阻拦2、 指导学生尝试游戏3、 小结并强调游戏规则规则：每一个山洞要按要求做到位；必须通过本组的每一个山洞4、 再次组织比赛5、 指导学生将丝带放下，做成云梯，讲解并强调比赛规则，强调跨越时的安全6、 组织比赛23次1、 引导孩子们用丝带垫坐在操场上，拍打双腿，相互抖手2、 老师提问：通过今天一系列游戏，你有什么收获？3
5、、 你能用这丝带做其他更多有趣的游戏吗？4、 组长协助老师收还器材1、 安静整齐的站好队2、 认真听老师讲3、 做好积极上课的心理准备4、各组组长协助老师发放器材1、 仔细听老师讲解2、 紧随老师其后，模仿老师做动作，达到活动热生的目的 1、 认真听动脑筋并回答老师的提问2、 迅速接好小火车，和老师一起愉快的开火车3、 四个火车司机，安全有序地随着“轨道”驾驶小火车，避免火车相撞1、 迅速集合之后，认真听老师讲解比赛方法和规则2、 按照老师的分组面对面站立3、 做好比赛前的准备4、 安全游戏，自觉遵守比赛规则，公平计分1、 认真听老师讲方法和规则2、 按要求布置好山洞3、 大胆尝试，自觉遵守游戏规则4、 善于总结，发现问题，改进方法5、 积极参与比赛1、 坐在操场上，一边放松，一边思考老师的提问，充分发挥自己的聪敏才智，出高招2、 协助组长收还器材3、自我评价和总结体育课集合队形成一路纵队队形同上散点明确目标树立信心控制节奏保持队形由慢到快协同配合轻松愉快保持间距愉快游戏展示自我敢于挑战协同配合关心同伴友谊第一比赛第二轻松自然身心愉悦2588 143场地器材丝带53条 粉笔四支课的密度4555%课后反思：