《130团完全中学“少教多学”教师调查问卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《130团完全中学“少教多学”教师调查问卷.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、130团完全中学“少教多学”教师调查问卷 尊敬的老师们，辛苦了！为了便于我校国家级“少教多学”课题研究的深入推动，制订本调查问卷，请您根据自己和所教班级的实际情况如实填写?每题只能选一个选项?若选项中没有符合您实际情况的?可将答案直接写在该题旁边。 1、您对少教多学课堂教学模式的理解（ ）A很了解 B知道一些 C一点儿也不了解2、在平时的教学中，您觉得提升少教多学的有效性（ ）3、您认为提升课堂教学有效性需要（ ）A需要教师具有专业技能 B一般教师都能实现C不需要技能4、面对新课程改革，上好一堂课，需做好（ ）A 仔细研究学生、搞好学情分析B 认真钻研教材、把握教材 C 增强情境创设的有效性
2、D 强化学习过程的有效性5、就您本身来说?改善您的教学效果的最大的障碍是? ? A.专业知识欠缺 B.教育教学理念欠缺 C.经验不足 D.没耐心、没动力 6、影响少教多学课堂教学有效性的因素有（ ）A教师教学行为 B学生学习行为C教学目标D教学内容E教学方法F教学评价G教学反思7、您在使用新型教学模式引领课堂教学方面（ ）。A、一直在实行尝试、摸索B、检查、公开课时有所尝试 C、没想过实行新型教学模式 8、您认为实施和使用少教多学新型教学模式在提升课堂教学效率方面的作用（ ）。A、非常明显 B、有一定效果 C、效果不明显9、您认为推行少教多学课堂教学改革与抓教学成绩之间的关系是（ ）。 A、互
3、相促动 B、互相制约 C、互不影响 10、您对学校推行“四环节”课堂教学模式和五步尝试教学模式所持的态度是：（ ）A、大力支持 B、认可 C、反对11、您的学生对“少教多学”教学模式感兴趣吗？（ ）A、很感兴趣 B、感兴趣 C、不感兴趣12、您备课时设计的教案上课时一般有多少要实行调整？ A.几乎没有调整 B.10%左右 C.20%左右 D.30%以上您13、您认为备课时精心设计的教学目标对提升教学有效性的作用大吗？（ ） A.作用很大 B. 有一定的作用 C.基本没有作用 D. 完全没有作用14、导入新课时您一般要用多少时间？（ ） A.23分钟 B.5分钟 C.8分钟 D.10分钟及以上1
4、5、您在课堂教学中使用频率最高的教学方法是? （ ）A.用问答法讲述新知识 B.展示教学目标?学生分组讨论?教师精讲 C.让学生看课本?做练习 D.教师主讲?辅以学生讨论、思考 16、您在教学中学生用得最多的学习方式有哪些？（ ）A.模仿、接受学习 B. 自主学习 C.合作交流 D.动手实践17、您在组织合作学习时最关注几个问题？（ ） A.合作学习问题的设计 B.注意给学生充分的合作交流时间 C.注意控制合作学习时的纪律D.关注差生参与合作学习的收获 E.让学生明确合作学习的要求与组内的分工 18. 在您的课堂上，学生自主合作学习时间一般有多少？（ ） A.5分钟左右 B.10分钟左右 C.15分钟左右 D.20分钟左右 19. 在您的少教多学课堂上能否达到堂堂清的目标？（ ）A能达到B基本达到C大部分学生能达到D少数学生能达到20、您对自己运用少教多学教学模式的评价是? （ ） A.完全胜任 B.基本胜任 C.有待提高 D.不清楚