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1、两亭小学四年级语文师生共用导学案科目年级四年级课时安排2课时课题13、白鹅主备 组名学生姓名学习目标：1、理解8个生字，会写12个字。掌握本课出现的多音字“角、供、吭、调。”2、理解、积累并学会使用部分词语；能有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。学习重点：学会使用部分词语。知识链接：堂馆：在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。堂馆在过去地位低下。净角：是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物。学 案策略预习任务：1、理解8个生字，自学12个字，做到会读、会写、会组词。2、找出本课出现的多音字“角、供、吭、调。”并实行组词。3、把课文读通、读熟。预习检测 Jio ( ) gng
2、 ( ) kng （ ） dio（ ）角 供 吭 调 Ju ( ) gng ( ) hng（ ） tio（ ）自主、合作、探究：1、 小组内互相抽读8个生字的读音。听写12个生字，组内的同学之间互改。2、 互查多音字的完成情况。3、 自己读第一、二自然段，你认为哪些句子很重要，和全篇课文有联系的用横线画下来。然后实行交流：说说你画了哪些句子，为什么？4、自读第三自然段 ，理解后，齐读本段的词语：严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫。想一想，课文是怎样把白鹅叫声的特点写具体的呢？找出一个能表现白鹅叫声特点的词，从这个词，你能想象白鹅在干什么，好像在说什么？把你想象到的写一写，或者用图画来表示。
3、 5、通过多种形式读一至三自然段 ，带着想象读出内心感受。 6、背诵一至三自然段中自己喜欢的部分 。我来闯关：A、填字成词 左（ ）右（ ） （ ）（ ）郑重 厉声（ ）（ ）（ ）（ ）大叫 局（ ）不 （ ） 从容（ ）（ ）B、“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”在 全文中属于（ ）句。 C、课文用准确的词语和生动的事例写出了鹅的高傲。你愿意把自己当作一只高傲的白鹅，用上文中的一些词语向别人介绍自己吗？我是一只_的白鹅 学习收获： 知识延伸：搜集描写白鹅的文章读一读。板书 姿 伸长了头颈 态 左顾右盼 白鹅 叫声 严肃郑重 高傲 步态 傲慢 吃相 一丝不苟反思自我评价： 同伴评价： 老师评价：