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1、教学内容15、玩出了名堂新备修改总课时数39教学目标知识目标1、 读懂课文内容，了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的。水平目标 有感情地朗读课文。情感态度价值观 写玩中的乐趣或收获。教学重点玩”中发明了显微镜和发现了微生物的，并交引导学生了解列文虎克是怎样从流从中受到的启示。写出自己玩中的乐趣或收获。教学难点在阅读中，了解列文虎克是在玩的过程善于观察、善于思考，才“玩”出了震惊世界的名堂。如何理解课文中“小人国”、“居民”、“玩具”三个词语的意思。对于一些课外知识的涉猎：显微镜、微生物、细菌。教具学具教学过程备注、修改与调整导 入一、导入：今天我们和小伙伴一起来继续学
2、习第15课玩出了名堂。她想先来考考你们词语记住了多少？1、听写： 镜片 放大镜 显微镜 微生物 玩具2、卡片读词3、准确答案粘贴在黑板上同桌互换，圈出错别字，下课以后改正。导 学 (新课教学环节)二、玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有很多伟大的发现是在玩耍中产生的。幻：学习小伙伴发表感言：真想不到，玩也能玩出名堂。提：列文虎克怎么一步一步玩出名堂的？三、我们一起来默读课文，读一读，画一画，看看列文虎克是怎样做出了放大镜、做成了显微镜、发现了微生物。1、学生边默读边画在书中.2、划过之后，自己小声地读一读。3、学生反馈：四、现在你就是列文虎克，你能不能再来读一读3、4自然段，向我们大家介绍一下，你为什么能做成放大镜、显微镜，发现微生物？（一）、学生自由来读第3、4自然段。（二）、同桌能够交流自己的想法。（三）、学生反馈：巩 固五、老师补充资料：列文虎克只有初中文化，工作也只是看守大门，定时到钟楼去敲钟。拓 展六、 玩也能玩出名堂来。现在你们知道“名堂”是什么意思了？你们也爱玩，那在玩的时候有什么乐趣和收获呢？动笔写一写。