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17、少年闰土教学目标：1、默读课文，揣摩文章的表达顺序。2、会写7个生字，准确读写“胯下、厨房、刺猬”等词语。3、利用文中前后照应的词句引导学生探究，学习作者通过外貌表现人物的方法，练习用几句话来写人物的外貌特点。4、有感情地朗读课文第1自然段，并且背诵。教学重难点：学习作者通过外貌表现人物的方法。课时安排：3课时教学过程： 第一课时一、课前谈话，明确目标。二、借助文本、消化目标。（一）读题导入，初步了解形象。（二）整体感知，把握文章脉络。（三）检查朗读，引导学生质疑。（四）探究阅读，感受神异图画。（五）抓住照应，领会外貌描写。一）概括外貌特点，明白作者意图。二）抓住前后照应，探寻写作奥秘。三、超越文本，落实目标。总结全文：板书设计：少年闰土回忆 景人物 紫色圆脸相识 头戴毡帽 表现人物特点 项戴银圈相处分离