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1、安边小学 三 年级 数 学 学科导学稿集 体 备 课 备 注1、 课 题： 分一分（一） 2、 学习目标：1、结合情境理解分数的意义。2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。3、会准确读、写简单的分数。三、教学过程：【预习指导】（一）、说一说，我会用自己的方式表示“半个”1、如果4个苹果平均分给2个小朋友，怎么分公平？2、如果1个苹果平均分给2个小朋友，怎么分公平？3、讨论“一半”的表示方式，并记录。（二）、折一折，涂一涂，表示分数。 拿出一张正方形的纸，用折的方法把它平均分成4份。涂色：1、把其中的一份涂上颜色，涂色部分是这张纸的2、把其中的两份涂上颜色，涂色部分是这张纸的3、把其中的三份
2、涂上颜色，涂色部分是这张纸的4、把其中的四份涂上颜色，涂色部分是这张纸的【导学释疑】1、我知道什么是分数，分数表示什么？像 ，（ ），（ ），（ ），（ ），都是分数。在这里， 表示把一个整体平均分成2份，取了其中的1份。 表示把一个整体平均分成( )份，取了其中的( )份。表示把一个整体平均分成( )份，取了其中的( )份。2、会说出分数各部分的名称 3 分子 - 分数线4 分母5读作：四分之三读作：（ ） 读作：（ ）（2）归纳：分数的读法：读分数时，先读（ ），然后读（ ），最后读（ ）。（3）写出下面各分数。【巩固提升】1、我会读、写分数。（1）读出下面各分数。读作：（ ） 读作：（ ）八分之四 写作：（ ） 九分之五 写作：（ ）十分之六 写作：（ ） 十七分之七 写作：（ ）（4）归纳：分数的写法：写分数时，先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。【拓展延伸】质疑问难：1、把一块月饼分成4份，每份就是这块月饼的。2、读作：四分之五，八分之五写作。3、把一张长方形的纸平均分成4份，其中的3份是它的。【主题阅读】 我会填。1、把1分米长的一条彩带平均分成10份，每份是它的（ ），2份是它的（ ），3份是它的（ ），7份是它的（ ）.2、 读写我能行！ 读作：（ ） 九分之三 写作：（ ）3、填一填 5 （ ）- （ ） 6 （ ）【课后反思】