《19《秦兵马俑》第二课时.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《19《秦兵马俑》第二课时.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、鹦鸽镇中心小学语文学习活动单【学习目标】1、能准确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，展开丰富想象，体会兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。3、感受中华民族灿烂悠久的历史文化和古代劳动人民的智慧，激发民族自豪感。【学习重点】借助语言材料，展开丰富想象，感受兵马俑的特点。【知识链接】秦兵马俑 是秦始皇陵的陪葬坑。秦始皇陵位于今西安市临潼区东约5千米处，它南依骊山，北临渭水，地势险峻，环境优美。陵园规模宏大，陪葬品众多，像一座丰富的地下文物宝库。1974年在其东侧发现兵马俑坑，轰动了中国，震惊了世界，是20世纪最伟大的考古发现之一。1978年，法国前总统希拉克参观后说：“世界上有了七
2、大奇迹，秦俑的发现，能够说是八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中国。”秦始皇兵马俑博物馆是建立在兵马俑坑原址上的遗址性博物馆，于1979年10月开馆。1987年12月，联合国教科文组织将秦始皇陵及兵马俑坑列入世界遗产名录。铜车马1980年12月，在秦始皇陵西侧20米处发掘了两乘大型彩绘铜车马，已被定为国宝，经修复后于1983年10月对外展出。两乘车都是四马单辕，由大小3400个零部件组装而成。其中二号车长3.17米，高1.06米，铜马高6567厘米，身长1.2米，总重量1 234千克。主体为青铜铸造，车马金银饰品1720件，金银器总重7千克。它的制作工艺精细，造型逼真，是我国
3、出土文物中时代最早、驾具最全、级别最高、制作最精的青铜器珍品，也是当前世界考古发现的最大青铜器。至今，铜车马上的各种链条仍转动灵活，门窗开闭自如，牵动辕衡，仍能载舆行驶。【课前预习最充分】1、学会本课的12个生字，多读几遍课文，做到读准确流利。2、读读下面词语，联系上下文体会这些词语在课文中的意思。举世无双享誉世界所向披靡南征北战目光炯炯跃跃欲试若有所思鸟瞰魁梧颔首3.从课文的阅读，我知道这篇课文的结构是：()所以，我会给课文分段：第一段：第二段：第三段：4.你最喜欢课文的哪部分描写，为什么？【合作探究解疑惑】1、文章的哪部分具体讲兵马俑的？各个部分是用哪句话连接起来的？ 2、第二段描绘了兵马
4、俑的规模宏大。从哪些语句说明兵马俑的确“规模宏大”的呢？在书中勾画出来。3、兵马俑“类型众多，个性鲜明”具体体现在课文哪些部分？勾画书中具体描写的样子及神态的词语（可以用自己喜欢的方法标注在词语下面），介绍自己最喜欢的一类兵马俑，用“读”、“演”等自己喜欢的方式交流、讨论自己的感受，体会到个性特点。4、阅读第九自然段，用“”划出表现兵马俑神态的词语，用“”画出作者联想的句子。5.回顾全文，课文带领我们欣赏了规模宏大，气势非凡的秦兵马俑，你能从课文中发现一些对我们很有帮助的写法吗？ 【能力闯关我最棒】1、南（）北（）所向（）久（ ）沙（ ）（）（）自若成（ ）结（ ）跃跃（）（）惟（ ）惟（ ） 鸟（）（ ）甲2、填空规模宏大的（）举世无双的（）（）的进入梦乡（）的探出头来（）的微风（）地走来走去 【学习收获少不了】 【评价反思好处多】自我评价：教师评价：