《2011级现代纺织技术专业人才培养方案(设备 信纺).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011级现代纺织技术专业人才培养方案(设备 信纺).doc（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、盐城纺织职业技术学院2011级现代纺织技术专业人才培养方案（使用班级：2011级现代纺织技术专业各业方向 专业代码：610201）一、培养方案说明（一）招生对象与学制：招生对象：高中毕业生学制：全日制3年（二）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，适应生产、建设、管理、服务第一线，适应纺织行业实际需要的，具有较好的专业理论水平，具有较强的纺织设备操作、纺织染生产工艺设计与质量控制、生产组织管理、纺织新产品开发与设备维护能力，具有较强实践能力和较高综合素质的纺、织、染高素质、高技能、创新型人才。（三）业务范围学生毕业后可适应的工作范围职业岗位典型工作任务所需的知识、素质、能
2、力相关课程及能力训练职业资格证书原料检验纺织原料检验与鉴别知识了解原料性能纺织材料、纺织材料检验实训纺织原料检验高级工素质会使用检测设备能力具有一定分析能力纺织工艺纺织工艺设计与实施知识纺纱、机织工艺清梳技术、并粗技术、细纱技术、机织技术纺织工艺员素质能进行纺织工艺设计与实施能力质量分析与控制设备维护纺织设备维修与保养知识纺织设备结构与性能纺纱设备维护、机织设备维护、针织设备维护纺织设备维护高级工素质能进行设备调试与维护能力分析处理常见故障纺织试验纺织产品质量检验与控制知识纺织品性能、检验纺织品检测技术、纺织品质量标准纺织品检验高级工素质能进行产品检验能力分析与质量控制产品开发纺织产品仿制、设
3、计与开发知识纺织品设计知识机织物设计技术面料设计师素质进行面料分析与打样能力能进行新产品开发（四）业务要求 1、职业岗位能力素质构成能力素质基本能力与素质专业能力与素质人文素质英语读写说能力计算机应用能力应用文写作能力经营管理能力工艺设计能力生产管理能力开发创新能力设备维修能力职业道德素质心理健康素质文化修养素质思想道德素质产品组合能力产品模拟能力产品分析能力质量分析能力生产组织能力生产计划能力专业创造能力专业创优能力故障处理能力设备操作能力专业技术应用、创新能力及可持续发展能力2、职业岗位知识要求掌握本专业必需的科学文化基础知识。掌握纺织材料、机械、电子等相关的专业基础知识。掌握纺织生产工艺
4、基本理论知识。掌握纺织主要设备的工作原理、操作技术以及维护知识。掌握纺织产品设计方法和有关设计软件的应用技术。掌握纺织产品质量检测与控制的原理与方法。掌握本专业所具备的其他理论知识。（五）资格证书序号考 核 项 目考核发证部门等级要求考核学期1英语应用能力考试江苏省高等学校英语应用能力考核委员会A（或B级）二2计算机应用能力江苏省高等学校计算机应用能力考核委员会一级三3纺织设备维护能力劳动和社会保障部纺织行业特有工种技能鉴定站高级四4纺织面料设计能力劳动和社会保障部纺织行业特有工种技能鉴定站三级四（六）主干课程现代纺织技术专业主干课程主要有纺织材料、清梳技术、并粗技术、细纱技术、后加工技术、织
5、前准备技术、织造技术、机织物设计技术、纺织检测技术、工艺设计（含答辩）、岗位实习、岗位答辩、毕业教育、纺织英语、染整技术、纺织品贸易基础、纺织品功能整理等。职业素质、能力支撑知识理论教学课程实践教学项目现代纺织技术专业素质与能力基本素质与能力科学基本素质与能力数学的基本概念和基本的思想方法纺织应用数学计算机组成、操作系统基本知识、WORD、EXECL、POWERPOINT大学信息技术论文撰写与编排大学信息技术上机训练人文基本素质与能力毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”基本理论和主要实质内容毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”概论“两课”社会实践法律基础知识，思想道德修养理论和方法思想道德修养
6、与法律基础、军事理论军训、社会实践英语读、写能力，中文表达能力实用英语、应用文写作演讲比赛、辩论赛审美的基本知识和能力，有自己爱好的体育运动，并经常锻炼，有心理调节能力体育体育活动、运动会、各种文娱活动、兴趣班、心理健康教育等职业要求、人际交往礼仪知识公关礼仪、形势政策与就业指导社会实践工程基本素质与能力三视图、结构图、零件图，基本机械与机械运动机械制图、机械基础机械基础综合设计训练电器元器件、电路、电动机、控制器电工电子电路设计训练专业素质与能力纺织材料检测能力（质量员）纺织材料基础知识纺织材料纺织材料检测训练纺织工艺设计能力（工艺员、计划调度员）棉纺工艺、设备知识；机织工艺、设备知识； 棉
7、纺技术、机织物设计技术、机织技术棉纺工艺课程设计、机织工艺课程设计、针织工艺课程设计机织物打样能力（机织打样员、工艺员）机织物结构与设计知识、纺织CAD应用知识机织物设计技术织物分析设计与打样训练纺织CAD上机实验纺织生产设备维护能力（设备维护技术员）纺纱、机织设备原理及拆装、维修、保养知识，电气维修知识棉纺工艺与设备、机织工艺与设备、机械基础、电工学保全实践专业拓展素质与能力针织生产工艺与设备维护能力针织物生产工艺、技术以及针织设备知识针织技术针织设备维护纺织品染整工艺设计与设备维护能力纺织品前处理、染色、后整理以及纺织品功能整理知识棉织物染整技术染色打样纺织品经营与贸易能力纺织品的销售知识
8、，纺织品国际贸易知识纺织品贸易基础沙盘模拟训练非织造生产工艺与设备维护能力非织造产品设计、生产工艺以及非织造设备相关知识非织造技术、现代纺织复合材料非织造设备维护纺织业管理信息化能力纺织业管理信息系统的开发、制作、维护OFFICE在纺织管理信息中的应用、组网技术、纺织电气设备调试与安装纺织企业管理信息化系统开发、计算机组装及网络连接（七）毕业要求纺织工艺方向学生应按培养方案要求，基本素质与工程素质模块必须修满41学分，专业素质与专业技能模块必须修满40学分，专业拓展模块课至少修满56 学分，人文素质课至少修满12学分，总学分至少修满149学分，并符合学校有关管理规定要求，才能毕业。纺织设备方向
9、学生应按培养方案要求，基本素质与工程素质模块必须修满 41学分，专业素质与专业技能模块必须修满40学分，专业拓展模块课至少修满 56学分，人文素质课至少修满12学分，总学分至少修满149学分，并符合学校有关管理规定要求，才能毕业。产业用纺织品方向学生应按培养方案要求，基本素质与工程素质模块必须修满41学分，专业素质与专业技能模块必须修满40学分，专业拓展模块课至少修满56学分，人文素质课至少修满12学分，总学分至少修满150学分，并符合学校有关管理规定要求，才能毕业。信息化纺织方向学生应按培养方案要求，基本素质与工程素质模块必须修满41学分，专业素质与专业技能模块必须修满40学分，专业拓展模块
10、课至少修满 57学分，人文素质课至少修满12学分，总学分至少修满150学分，并符合学校有关管理规定要求，才能毕业。各专业方向都附加阅读学分6分。（八）人才培养模式设计说明1、专业建设模式特色现代纺织技术专业通过开展订单培养、假期实践、师资互动 、顶岗实习和技术研发，探索“行知和谐，双证融通”的人才培养模式，初步形成具有工学结合特征的人才培养方案。现拥有省级纺织实训基地和中央财政支持的实训基地各一个，培养的毕业生就业率连续四年稳居全省同类专业前列，具有“综合素质高，动手能力强，岗位适应快”的特点。2008年被省教育厅确定为省级特色专业。2、课程体系特色专业课程建设立足于培养学生的专业能力、方法能
11、力和社会能力。专业核心课程的教学内容设计依据“以工作过程为导向”的理念，根据典型工作任务选择合适的载体，设计学习任务（学习情境），让学生在完成具体的工作过程中学习理论知识。采用“行动导向教学法”，按照“学中做、做中学”来“滚动”完成学习任务，采取过程考核和目标考核相结合的方法，通过学生自我评价、学生互评与教师评价等多种评价方式共同完成学生学习情况的考核。3、人才培养模式特色现代纺织技术专业采用产学一体化的“行知和谐，双证融通”的“2.50.5”人才培养模式。该模式把人才培养的过程划分为专业认知和基本技能培养、专业单项技能的工学结合训练学习、专业综合能力的集中训练学习、校外顶岗实习四个教学阶段。
12、该模式的主要特点是依托校内教学工场和校外合作企业，创设以关键生产岗位典型工作任务为载体的真实教学情境，实现边做边学、工学一体的“行知和谐”的教学模式，达到“零距离”就业的目的。二、教学计划1纺织工艺方向（文科）2纺织工艺方向（理科）3纺织设备方向4产业用纺织品方向5信息化纺织方向三、 课程结构1、理论教学环节 学习领域课程门数学时分配学分分配备注学时比例学分比例基本素质与工程素质模块10740384144 专业技能与素质模块4504262830 专业方向拓展模块6450222021选修课82761455合计28169410094100 2、实践教学环节 项目军训公益劳动实习实验社会实践技能考核
13、设计入学毕业教育总计周数21186436141学分21186436141（注：实践教学环节按24学时/周换算）教学总课时为 2678理论教学环节占教学总课时 42实践教学环节占教学总课时 58 总学分：137四、课程流程五、主干课程简介1. 纺织材料主要讲授各种纺织纤维及其制品如纱、线和织物的结构、性能及其品质评定的基础知识。使学生正确理解各类纺织材料（纤维、纱线、织物）的基本结构特征，掌握各种纺织材料的性能，熟悉常规纺材试验方法，掌握合理使用原料的知识。本课程主要包括的实践项目有：原棉的品级、手扯长度检验、气流仪测棉纤维细度、棉纤维成熟度及疵点检验、纱线的捻度和捻缩测定、纱线线密度测定、纱线
14、强力测定、纺织纤维水分测定（电测法、烘箱法）、纺织纤维鉴别实验、织物拉伸强力测定、织物撕破实验（单缝、梯形）、织物顶破、厚度、耐磨实验、织物起毛起球、悬垂性实验。2. 清梳技术掌握原料选配、混和方法。掌握开清棉工序的开松、除杂、混和原理以及相应的机构。梳棉机以及精梳机的分梳、除杂、均匀混和原理和组成机构。熟悉半成品质量要求，实验手段和控制方法，以及提高质量的措施。具有开清棉、梳棉及精梳工序的工艺设计和调整工艺参数的能力、设备的维修、工艺试验手段和产品质量分析的能力。掌握新型开清棉、梳棉以及精梳设备的结构、性能、作用及使用方法，并进行具有实际生产操作技能的训练。了解开清棉、梳棉及精梳工序新工艺、
15、新技术的发展动向。使学生掌握开清棉、梳棉及精梳设备保养和维护的基本知识和技能，掌握工艺调整的方法，并能够获得相应的操作技能证书。3. 并粗技术掌握并条和粗纱工序的基本原理以及相应的机构。熟悉半成品质量要求，实验手段和控制方法，以及提高质量的措施。具有并条、粗纱工序的工艺设计和调整工艺参数的能力、设备的维修、工艺试验手段和产品质量分析的能力。掌握新型并条机械和粗纱机械的结构、性能、作用及使用方法，并进行具有实际生产操作技能的训练。了解并条、粗纱工序新工艺、新技术的发展动向。使学生掌握并粗设备保养和维护的基本知识和技能，掌握工艺调整的方法，并能够获得相应的操作技能证书。4. 细纱技术掌握成纱过程中
16、的牵伸、加捻、卷绕和成形的理论，了解相应的机构组成及其作用。熟悉细纱的质量要求，实验手段和控制方法，以及提高质量的措施。具有细纱工序的工艺设计和调整工艺参数的能力、设备的维修、工艺试验手段和产品质量分析的能力。掌握新型纺纱设备的结构、性能、作用及使用方法，并进行具有实际生产操作技能的训练。了解细纱工序新工艺、新技术的发展动向。此外还需掌握新型纺纱方法，原理、设备及典型设备的使用方法。使学生掌握纺纱设备保养和维护的基本知识和技能，掌握工艺调整的方法，并能够获得相应的操作技能证书。5. 后加工技术 还需了解后加工的任务、组成设备以及工艺流程。包括络筒、并纱、捻线的基本原理及工艺过程，工艺设计方法。
17、了解花式纱线的类型，加工原理、加工工艺过程及设备的使用方法，并进行具有实际生产操作技能的训练。了解后加工工序新工艺、新技术的发展动向。6织前准备技术掌握织造过程中的整经、浆纱的作用和方法，了解相应的机构组成及其作用。熟悉半成品、成品的质量要求，实验手段和控制方法，以及提高质量的措施。熟悉整经、浆纱、穿综和卷纬所用设备的基本操作。使学生掌握整浆设备保养和维护的基本知识和技能，掌握工艺调整的方法，并能够获得相应的操作技能证书。7织造技术主要讲授织造的基本理论。使学生系统掌握各种主要织机的结构、工作原理和性能，具有一般产品工艺设计和制定、调整工艺参数及分析解决生产中一般技术问题的能力。熟悉成品的质量
18、要求和控制方法，了解测试仪器的基本原理并熟悉工艺实验的方法。掌握新型机织设备的结构、性能、作用原理及使用方法，并进行具有实际生产操作技能的训练。了解本行业新工艺、新技术的发展动向。使学生掌握织造设备保养和维护的基本知识和技能，掌握工艺调整的方法，并能够获得相应的操作技能证书。8. 机织物设计技术主要讲授各类机织物组织结构的基本知识。使学生了解大花纹织物的基本知识，熟悉各类产品的特征及其性能，掌握织物设计方法与步骤，具有仿制和创新设计的能力，并且具有熟练使用织物设计软件CAD设计织物的能力。具有熟练使用织物设计软件CAD设计织物的能力。掌握织物设计方法与步骤，具有仿制和创新设计的能力。9. 纺织
19、检测技术主要讲授各种相关检测技术及仪器，重点讲述检测的方法原理、仪器结构和最终结果的指标评价体系使学生全面了解纺织原料、半制品以及成品的检测过程，掌握仪器使用方法，使学生具有解决实际检测问题的能力。具有熟练地使用纺织品检测仪器对纺织品进行检测的实际操作技能。10. 工艺设计（含答辩）工艺设计是学生在校系统学完所有课程之后进行，其目的是让学生通过对棉纺织厂进行综合性设计，或对某一专题进行论述，了解棉纺织厂的工艺设计程序、内容，锻炼学生搜集资料、调查研究的能力，并在此过程中完成2个品种的工艺设计，从而锻炼学生进行产品开发和工艺设计的能力。通过这项系统的设计及答辩过程，提高学生理论知识的应用能力和从
20、事实际生产的能力，它与接下来的岗前培训是相互紧密联系在一起。 11纺织英语使学生了解从纺织原料、纱线生产、织物结构、机织工艺、针织工艺、织物后整理，以及非织造布、土工布、纺织复合材料、服装等基础知识。通过学习，可以使学生掌握纺织工业常用的英语词汇，以及基本的纺织英语释译方法。12 染整技术本课程介绍了各种纤维的理化性质，以及前处理工艺内容，例如准备、烧毛、退浆、煮练、漂白、热定形和丝光；介绍了染料的种类、性质、染色设备和各种织物的染色方法；介绍各种常见的印花方法和后整理工艺。13纺织品贸易基础本课程介绍了纤维、纱线、织物、服装四大类纺织商品的品种类别、生产形成、品质特征、质量检验、用途性能、编
21、码代号、标志包装、仓储运输、保养使用等方面的内容。14纺织品功能整理了解如何增加纺织品的功能，变化纺织品的风格，改善纺织品的质量和提高纺织品的附加值，以及各种纺织品整理剂的性能与应用。了解近年来国内外出现的纺织品整理剂的新品种和新产品。18. 毛纺技术掌握毛纺设备原理和组成机构。熟悉半成品质量要求，实验手段和控制方法，以及提高质量的措施。具有工艺设计和调整的能力，掌握设备的维修、工艺试验手段和产品质量分析的能力。19. 非织造布及其生产技术本课程介绍了非织造布的生产工艺及其应用，包括非织造布纤维原料、工艺与设备、产品与应用以及产品性能测试等。20. 纺织品功能整理了解如何增加纺织品的功能，变化
22、纺织品的风格，改善纺织品的质量和提高纺织品的附加值，以及各种纺织品整理剂的性能与应用。了解近年来国内外出现的纺织品整理剂的新品种和新产品。22.家用纺织品设计与工艺本课程是在学习专业课后进行，介绍了家用纺织品设计的基本理论设计方法，其目的是让学生了解纺织品的工艺设计程序、内容，使学生掌握收集资料、调查研究的方法，并完成2个品种的工艺设计和纺纱计划的编制，从而锻炼学生进行产品开发和工艺设计的能力。23.纺织企业信息化系统开发掌握应用信息化系统开发工具软件的能力，具备开发纺织企业专门化信息系统的技能。11. 岗前培训本实习是学生在校系统学完所有课程并完成工艺及答辩之后，根据企业实际要求而进行的岗前综合性培训，通过培训锻炼学生适应企业实际生产的要求和提高毕业后所从事的工作岗位能力。12. 岗位实习本实习是学生在校完成所有课程及毕业设计及答辩之后，根据企业实际要求而进行的校外综合性实习，通过实习锻炼学生适应企业实际生产的要求和提高毕业后所从事的工作岗位能力。13. 岗位答辩、毕业教育通过岗位答辩使得学生在对半学年的校外岗位实习成果进行自我总结和鉴定的基础上，通过答辩验证，鉴定其是否达到合格毕业的要求。此外通过毕业教育，使学生对毕业之后的职业生涯规划以及职业道德有了更好的顶位。 专业带头人签名： 系主任签名：