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1、2009年7月日语能力考试1级读解文法読解文法問題 次文章読、後問答。答、最適当一選。（次文章、明子夫婦二人子。）、明子、親似娘傾向、（注1）食逆転、必死。、友欲。切実思、弟方充実遊世界興奮一方（注2）目親、実現不可能思。、子親行、娘友探不自然。親、祈思周辺子気配。外遊、友遊喜親、子親安心、期待沿努力。、彩子近子、親祈感謝解放感敏感察知、家内外、子集。娘、孤立無意識自招、自分次第打開、気。点、彩子勘、（注3）感受性鋭感謝。社交的、彼女遊知、友、事件起。夏日、明子彩子核（注4）怪談話、短簡単話、幼二人本当、喜。母口自分言、次瞬間、！耳遊発展、友（注5）吹聴、（注6）、日時。、明子気楽受合、忘、約
2、束当日、子方異常。方。、何時？聞子上声、事態意外進展気、食来、来絶対念押子。怪談大会七時。部屋暗、十二、三人子相手明子（注7）熱演。、！女子、（注）強子、泣出（注）寸前辛子。熱気部屋充満。人事件、家、実際、記念事件、思、夜家子不特定押寄最初経験、以後、事態日常化。（斉藤次郎子見直）（注1）食：悪化（注2）目：目前面接見（注3）感受性：物事敏感感取力（注4）怪談：幽霊鬼出怖話（注5）吹聴：言広（注6）：注文（注7）熱演：熱心演技（注8）：意地張（注9）寸前：直前問1 傾向傾向考。1 感受性鋭、仲良友限傾向2 他人気遣、友増工夫考傾向3 社交的振舞、自友作傾向4 友解放感抱、好振舞傾向問 2 祈思
3、、思。1 娘早友2 親期待3 遊感謝4 遊世界興奮問 3 彩子周変化表順序、適切。1 親呼周辺子彩子遊彩子友遊実現不可能感彩子孤立深2 親周辺子彩子友気配友彩子思感取彩子社交的振舞3 彩子親弟遊姿見彩子弟充実世界彩子本当遊楽知4 彩子親気友作遊努力友彩子家集彩子目分友遊問 4 事件、出来事。1 娘家族怪談話、聞弟友怖興奮家来。2 娘母親友怪談話、娘嫌友達中孤立。3 妻自分子怪談話契機、聞子友家集大盛上。4 筆者家族近所子怪談話、子怖泣出大騒。問5 意外進展、意外。1 大人聞怪談話、子友話聞2 怪談話近所子、子予想外聞3 自分子怪談話聞、子楽怖4 軽気持怪韻話引受、聞来子以上期待問 6 怪談大会
4、、。1 明子彩子友招、自宅開。2 明子子頼受、自宅行。3 彩子母、友怪談話聞。4 彩子計画立、友呼。問 7 事態日常化、日常的考。1 筆者夫婦思以上、子友家集2 筆者妻子友作始怪談大会、何度開3 娘孤立、子友筆者夫婦家招遊4 筆者夫婦抱期待、子友家来娘遊問題 次（）（）文章読、問対答最適当、一選。（）模倣、後追、技術開発企業活性化、発展成長（注）原動力。戦後企業発展歴史見、模倣始技術、完成度高。企業大成長導。過程、世中技術開発、企業一流企業市場尊敬集。新技術新製品、模倣、市場（注）争始、価格競争。成功企業規模拡大突進、関心（注）自社時価総額移。、収益研究部門工場軽視、経営効率求規模拡大（注）路
5、線走、引換、徐未来夢失。真（注）持企業失企業避宿命、市場需要拡大止、自社成長止、内部停滞覆、輝失、業績低迷始。企業例外、企業経営夢、新技術開発、管理技術向上、新構築通生。経営効率企業評価基準、追求結果、夢見失、業績低迷始皮肉。（中略）今、我最欠、（ ）、大夢心躍。（経済気象台朝日新聞年月日付朝刊）（注）原動力：動力（注）：市場占割合（注）自社時価総額：会社発行全株式、時時価格（注）路線走：方針進（注）：独創性問 、何。 経営効率求企業規模拡大 成功企業関心寄自社時価総額 技術開発欠管理技術向上 市場企業間争価格競争問 避宿命、。 自社業績停滞未来展望持、価格競争関心向 経営効率第一考未来夢見失
6、、企業成長 完成度高独自技術持企業、技術他社後追奪 市場需要拡大止、自社捨問（）入適切。 金（）言原動力活性化 金（）言確実利益得 金（）言価値基準評価 金（）言結果問 筆者、企業経営重要何。 未来展望持、企業独創性失経営進 停滞確、他社模倣後追拡大進 世間企業評価高、経営効率追求進 業績低迷動揺、夢需要拡大進(2) 好嫌言葉説明難。人会何好(注1)好奴感情自然生。理由、言葉。私好尋合恋人達、意味滑稽。優者明朗答返、優、者誰問、言葉(注2)窮。(注3)好悪理由言語化叶試。、言葉話乳児人悪人区別。大学博士実験、疑問明快答与。生後6月乳児、（注4）円盤二目描可愛（注5）君見。君斜面登努力。新A B
7、登場。A 君背後押登手伝。B坂上押下邪魔。乳児A 長眺、A 手押。BA好。三歳児（注6）。瞼閉持。自分見、（注7 ）鬼役見考。一般、他人立場状況把握4歳以降。一方、人判断6月齢脳可能、他者評価原始的行為言。私達社会、明示的理性異非言語的直感意外支配違。（池谷裕二話題日本経済新聞2007年15月5日付夕刊）（注1） 好：好（注2） 窮：困（注3） 好悪：好嫌（注4） 円盤：丸形平（注5） ：、登場人物（注6） ：隠子供探見遊（注7） 鬼役：隠子供見子供役問 滑稽、滑稽。 感情表言葉豊富 好嫌感情非論理的 明快説明聞人感 説明感情的問 _博士実験、分。 生後6月乳児、困人見助。 生後6月乳児、新好
8、傾向。 生後6月乳児、人悪人見分。 生後6月乳児、動見触。問 他者評価説明正。 人好悪直観的感取 他人自分見察 他人立場状況把握判断 直接見人存在気問 本文内容合。 大人明示的理性支配的、4歳以降子供意外。 3歳児自分気持言葉相手伝、4歳以降 人間直感行、好嫌判断月乳児可能。 人間、生後6月原始的、大人同好悪言葉説明4歳以降。(3) 街中乗物中(注1)、必要情報以外聞流多。先日私鉄電車乗、耳残聞。終点、車掌男性声本日沈、寒、皆様気降。週末過、祈申上、確言葉。車中人、一瞬（注2）聞耳、顔見合（注3）笑、反応違、何和雰囲気降。飛行機新幹線聞、私鉄聞初。考言（注4）口調、個人的精神言思。、私知、日没
9、時言決、（注5）（注6）棒読多中、（注7）機転言葉、新鮮思、人間味感不思議。感方、情報聞人。口調、時間帯感場合、難、乗物場合、動者乗、互人間意識意味事故抑制。印刷年賀状、言（注8）直筆言葉添、親感、化言葉中、自分言葉含人間味感思出来事。（神田茜断産経新聞2007年11月17日付朝刊）（注1） ：、車内放送（注3） 笑：軽笑（注4） 口調：話方、話様子（注5） ：方説明（注6） 棒読：単調読方（注7） 機転：工夫上手対応（注8） 直筆：人手書問 筆者耳残。 内容 適切情報得 言葉遣丁寧 情緒的味問 決決。 時間、筆者聞同 客分、明確言葉発音。 決時間、普段丁寧読。 精神発揮、客喜必。問難、何難。
10、 的確情報 状況応内容言方判断 乗客好感持口調 聞人想像問 本文内容合。 、乗客直接語言葉使限、情報正確伝 通、自分言葉付加、乗客温伝。 車掌化自分言葉足、乗客安全確保。 自分言葉入、効果発揮。問題 次（）（）文章読、問対答最適当、一選。環境問題深刻、生命科学研究、理解納得超速進、科学引起、引起問題、科学力借解決、科学力解決。解決科学看、科学専門人参加必要。社会、社会科学認識基科学専門人行動必要。一方、市民側、専門家任、科学的素養基、自、適切判断選択必要。黒田鈴子科学育（注）参画：加（注）素養：学身【問】筆者考沿。 市民専門的科学知識身付、科学省手助。 科学者、市民科学専門的知識身科学専門家、
11、 科学的素養持市民適切判断選択、科学者配慮。 専門家問題解決、市民科学素養解決目指。我何意味見、意味落着、意味、働、目前得体知突出、心当惑、必、何？聞。思手伸触、触何、素直人、心動揺隠、知、心中必死、何知手掛求。意味心落着。生物自然傾向、（山鳥重一認識脳科学）（注）：（注）得体：何全（注）当惑：困（注）知：知知【問】筆者言生物自然傾向次。 手掛求素直。 得体知必死、 理解心安定。 知隠。人何価値見、人自分決。他人言、規則決、外権威従、何自分価値、自分内権威従、独自体験論理直感決、意味、価値認知源閉。（金子郁容情報社会）（注）認知：、認識、認【問】価値認知源閉、意味。 人自身認、人以外価値。 何
12、価値判断基準、人持。 価値他人思、自分価値観肯定、 体験、論理、直感源、人価値見中。（）足手口動、大括言、脳運動系呼機能使。活性化思考系、運動系機能使思知、理由、次考納得。私、多現代人脳関誤解点気、人間脳、思考系存在。人間至生物進化過程。赤人間高度思考力獲得過程考分通、思考系以前感情系運動系機能。（中略）前段階機能十分動、実、日思考系活性化有効手段。（築山節脳冴習慣記憶?集中?思考力高）（注）大括言：【問】筆者言、脳正理解。 生物進化過程見、脳運動系機能重要。 運動系活性化、脳高度思考系機能獲得。 脳発達、思考系機能活性化不可欠。 脳思考系活性化、運動系機能働必要。下、小学校年生中学校年生子対
13、象、遊友種類、学年別複数回答答結果。学年別、遊友種類（複数回答）平成年平成13年総数総数男女小学年小学年中学年中学年中学年総数100.0100.0100.0100.0100.0100.0100.0100.0100.0同子63.562.663.262.076.578.256.646.858.6違子41.841.241.840.640.041.539.936.448.2違学年子13.311.613.79.528.016.65.36.44.8家近所子23.118.520.116.934.028.814.512.46.4塾事一緒子9.68.07.18.86.59.69.64.89.2部活一緒子39.3
14、31.630.233.013.516.246.148.030.9前学校幼稚園一緒子9.57.38.56.23.03.116.28.45.6他5.54.74.05.33.53.16.15.64.4特決16.016.616.316.910.08.318.422.422.1【問】言次。 学年上、同子遊回答割合減、違子遊答子増。同様、年齢、違学年子遊回答、家近所子遊回答少、友遊子増加。塾事関係友達遊子割合低。 学年低同子遊割合高、近所子遊回答続、学年上逆。加中学生友遊子埴傾向見越合中学生多思。、中学年前学校友遊子目立多。 小学生同子遊子割合最高、続違子、家近所子順。中学生、同子位同、次友、違子、家近所
15、子順、中学生前学校友遊子多、友関係広感。 小学生同子遊子割合最高、中学生友遊子多、加小学生違学年子遊割合中学生高、小学生家近所子遊回答多関係。、中学生、遊子特決回答目立多。問題 次文_言葉入。最適当一選。（25）一度使用商品、理由_、返品、交換一切応。（26）彼歌手活動_、小説家活躍。（27）努力_成功言言葉、祖父口癖。限（28）不合格_、君今努力無駄。（29）使_、手紙書。（30）子供_、少冷静話合。（31）家具、複雑的華色彩_素晴製品。（32）連休_、遊園地相当混雑。（33）今日暑_、寒。思思思思（34）腰痛、歩_立難。（35）私語学才能、新言葉習_忘。最後見（36）業績悪化_、工場閉鎖得
16、判断。向至（37）今回、前回_好評。（38）演奏、最高出来_、良思。（39）自分関係_夫言動腹立。（40）問題深刻_、世界各国協力、対策立。以上一方（41）近頃、騒子供_、逆親文句言。（42）新雇用対策有効_、結果出先。（43）山口悩_、家族離単身赴任。（44）社長一人必死_、会社大変思。問題 次文_言葉入。最適当一選。（45）環境問題関心高、車電車用人_。増増増増（46）鈴木山田先生遠親戚_。（47）風邪喉痛、声_。出出出出出（48）体調、心配_。（49）妹：兄、部屋電気_。兄：、。（50）危険！工事中、_。立入立入立入立入（51）今回調査事故原因明_。思（52）高校卒業以来、森_。会会会会（53）親友裏切、彼_。落込落込落込落込（54）見思映画、忙_。行行行行問題 次文_言葉入。