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1、 Lesson 1 This is my new friend一教学目标1.知识目标Words:China要求听、说、读、写;America，England要求听、说、读。Sentences:Imfrom.会用于交流。2.能力目标 引导学生在日常交流中使用:Thisismynewfriend.Imfrom. 让学生感知、模仿、学习、体验，根据情景进行语言交际，最终达到灵活使用。3.情感目标 通过games，songs等教学活动，激发学生的学习兴趣，激活学生思维。培养学生自主学习的能力和交流能力和对伟大祖国的热爱。二.教学重难点 1、单词China能听说读写。 2、句型Im from.能正确表达
2、。三.课前准备 1.准备一些有关国家的国旗。奖励课堂上表现出色的学生。 2.PPT课件以及与本课相关的图片与单词卡片。四.教学方法采用情景教学法和游戏教学法相结合，寓教于乐，让学生活学活用，充分参与到课堂，最后不仅掌握本堂课的教学目标，同时，为今后的学习奠定了基石。五.教学过程1.热身/复习(Warm-up/Revision)(1)播放歌曲Icansay myABC，师生齐唱，巩固复习字母。(2)让学生利用学过的句型This is.造句，为导入新课做准备。2.新课导入(Presentation)(1)设立情景:新学期开始了，同学们该怎样互致问候呢?教师可以组织小组讨论和表演，充分调动学生参与活
3、动的积极性。(Hi./Hello.Nicetomeetyou./Nicetoseeyouagain.)(2)教师指着一个学生介绍:Thisismynewfriend.She'sfromAmerica.然后教师清晰缓慢地示范朗读，学生跟读模仿。注意friend一词的发音。(3)借助教学挂图学习对话。(4)借助图片，学习本课的新单词:China，America，England,教师可以准备三个国家的国旗，奖励给读得好的学生。请不同的学生说出自己喜欢的好朋友，并向全班同学做介绍:Thisismygoodfriend.She/Heisfrom.以达到掌握这些句型的目的。3.趣味操练(Prac
4、tice)(1)自制卡片。学生把自己姓名、家乡地名写在卡片上，进行问答练习:Whereare.youfrom?I am from.America，Asia亚洲，Africa非洲，Australia澳大利亚Beijing，Boston波士顿，Brazil巴西China,Canada(2)1spy.游戏。教帅事先在讲台.上买物或坑具或国旗图片(apple,banana,cake, dog，egg)。T代表教师，S代表学生。.T:Ispy.S:Whatdidyou see?(教师先示范学生这样问，熟练了学生自动发问。)T:Something.S:Withwhat letter?T:Withthe l
5、etterA/B.学生很快猜出答案，看哪组猜得又快又准。此游戏可用于后面学习字母及单词的活动中。也可让学生说Ispy.，开始此游戏。4.课堂评价(Assessment)完成活动手册的内容。教师应引导学生在真实的情景中学会说:Thisismynewfriend.I am from.并在有趣的活动中认识本课要求的三个单词。(1)学会向他人介绍自己的朋友。(2)学生看图说出三个生词(China,America,England)。(3)听单词找图，提高学生的听力和看图说话能力，以掌握所学内容(4)不看图认读单词，检查学生的认读能力。5.家庭作业(Homework)(1)用学过的句型和单词作替换练习。(2)看国旗说出国家，以达到复习巩固的目的。教学后记