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1、有趣的瓜果 李芸一、教学设计思路新教材以艺术课程标准为依据，突出“艺术人文科技”交融的创新教育理念。本课属于教材“能干的双手”单元。本单元的是以“培养学生的动手能力”为取向的课程。有趣的瓜果在课程设计上属于“造型、表现”学习领域，同时，因为教材建议在一定程度上要向“趣味性和活动性”的教学形式倾斜。所以，我在教学设计上，转变了传统教学中过分注重美术本体意识的思想，适度淡化学科的学习，加强美术与音乐、人文、自然科技的交流整合，强调学习兴趣的培养，重在活动过程的体验。设计了故事情节、欣赏交流、创作表现等教学环节来充分表现学生的探究精神和想象能力。二、教学目标1、学生通过讲述、观察、分析认识瓜果，了解
2、区别瓜果的色彩和外型特征，感知人与自然的关系。2、能够在演唱歌曲时运用表情、动作来表现歌曲内容，表达歌曲情感。提高学生的音乐感受力和表现力。3、在绘画活动中，学生能够根据自己的意愿进行作画，发展学生的想象力和创作力。三、教学过程及分析教学步骤教师活动学生活动教学效果课堂生成1、说一说讲故事说说自己知道的瓜果学生能根据自己的生活体验说出很多种瓜果每种瓜果有什么特点2、看一看出示PPT，提问：这是什么瓜果？看图说瓜果，并说出它的特点（外型、颜色、味道等）学生基本能认出来，个别不认识的教师进行讲解学生的生活经验不足，观察不够细致3, 听一听播放音乐听听这是什么歌学生能准确的说出歌名4、唱一唱我们一起来唱一唱演唱歌曲学生能投入的演唱歌曲，并自编动作进行表演5、画一画出示学生作品引导学生观察启发学生该如何绘画，巡回指导自由作画学生根据自己的意愿进行作画，能按教师的要求完成，创造性不够着重发挥学生的创造性6、尾声讲评作品做律动出教室