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1、学科 美术 授课年级 四学校 爱义学校 教师姓名 杨敏 教学日期 2019 年 9 月25 日课题名称漂亮的挂盘计划学时2类型设计应用教学目标1、知识与技能：1、认识挂盘的功能与艺术性。2、了解运用适合纹样，巧用材料设计装饰挂盘。2、过程与方法：: 在探究中感受挂盘的形式美。3、情感、态度、价值观：感受美术与生活的关系，体会变废为美得乐趣。教学重点运用适合的纹样，巧用材料设计装饰挂盘。教学难点能运用单色和简练、夸张的手法设计装饰挂盘。 工 具彩色笔、蛋糕盘、铅笔、橡皮擦。教学过程一、导入由歌曲青花瓷导入到本节课题。二、讲授新课1.课题：漂亮的挂盘师：看看盘子里面画的是什么内容？用的是什么材料？
2、 生：人物、泥浮雕，鸟类（动物）、彩绘，植物、线描。 师：同学们都比较准确的说出来了挂盘的内容，这说明主题纹饰突出，主题明确。 师：除了这几种主题，再想想还有没有别的主题纹饰，请不要发出声音。好!请看屏幕，仔细看一下其他小朋友画的挂盘。师：他们画的很漂亮，请哪位同学来说说它哪里画的漂亮？ 生：花纹，颜色，线条，构图。 师：刚才仔细观察了的同学就会发现，有些构图是对称的，叫对称式构图；有些是不对称的，叫均衡式构图。均衡式构图显示了变化，在静中存在一种动态，给人自由活泼的感受。 师：我们来学习一下这两种构图。这条鱼弯着腰，给人有一种要跳起来的感觉；这边是对称的，有轴对称，点对称。 师：玩个游戏：找
3、好朋友，把两种构图形式区分开来。 生：一、三、五师均衡式，二、四、六是对称的。 师：真聪明，看来同学们都掌握了这两种构图，继续观察下面的图片有什么特点？ 生：都是用蓝色画的，都是画花草纹. 师：对啦，它们都是单色的线描，有鲜明的主题，还有画在周围的简洁、色块明了，有规律的花草纹。这就是你们待会要画出来的青花瓷挂盘。 示范教学，采用平面绘画的方式设计挂盘，示范作画步骤： 1、画出轮廓2、添加纹饰3、涂上色彩 师：最后，我们要怎样去把它画出来呢？大眼睛，看屏幕。我们首先要确定一个主题，把它的外轮廓画在盘子的中间位置；接着确定要画的花草纹的位置，然后画纹饰要画的工整有规律，不要随便画的哪里都是，不然
4、画出来就不好看的；最后根据你的想法，还有画面效果，用点线面画出来，注意要把它们搭配的漂亮美观。 三、布置作业 作业要求： 1.选择自己喜欢的绘画主题设计一个青花瓷挂盘。 2.构图要饱满。 3.运用所学的“均衡式”或“对称式”。 四、巡视辅导 1、学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。 2、在设计挂盘的过程中，教师循环出示各种同龄人挂盘作品图片。 五、展示与评价1、把学生挂盘作品拿到讲台进行展示。2、引导学生介绍自己作品的创意。 3、引导学生进行相互评价。4、教师评价。 评价要求:是否构图饱满，能运用简练、夸张的手法设计装饰挂盘。 1、展示：将 完成的作品展示出来，体验成就感。2、评价：在 教室的引 导下初步学用美术词汇，积极大胆地参与评价活动。介绍自己的作品，评一评他人的作品，2