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授课课题： 音符 授课教师：杨军华 授课班级18音乐授课日期授课类型新授学 时 数2教学目标区分各种时值教学内容1.音符与休止符的时值2.引入2/4、4/4拍重点难点1.不同时值的组合，学会打拍子2.会唱2/4拍、4/4拍的基本节奏型 教学方法讲授示范学习方法跟琴训练教学过程设计备注（时间分配、个性修改等）教学步骤及主要内容一、音符的时值：当音符的时值小于四分音符时，音符的符尾可以相连。练习：唱出下列音值组合：1.2.3.二、当音值组合出现规律时，就有了节拍。每一次循环称为一个小节，在五线谱中以小节线的形式出现。结束时需要加上终止线。1. 如果是两拍一组，那么就有了2/4拍，意思是：以四分音符为一拍，每小节两拍。2. 如果是四拍一组，那么就有了4/4拍，意思是：以四分音符为一拍，每小节四拍。练习：将下列音符时值按正确的节拍划分小节：1.2.三、休止符：休止符表示音符的休止，也有不同的时值。四、 节奏训练：1、 四分音符、八分音符的视唱2、 2拍子、4拍子的组合训练。 课堂练习节奏训练其他小结与作业课堂小结本课作业 本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）教研组长审核签字： 年 月 日