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1、25、七律长征导学案【学习目标】1、我能理解“磅礴”“逶迤”“泥丸”“岷山”“云崖”这些词语。2、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、理解诗意，重点品味二、三两句，体会其中蕴含的思想感情。【使用说明与学法指导】 1、搜集并整理关于红军长征的资料。搜集毛泽东主席的诗词，诵读口味。2、试用学习古诗的方法理解本首诗。（解诗题，知作者，明诗意，悟诗境）3、找出关键词语理解诗意。【课前自主学习】 一、我能给下列字注音，然后准确抄写下来： 逶（ ）迤( )磅（ ）礴( ) 云崖( ) 岷( )山 铁索寒 尽开颜 二、组词：崖（ ） 涯（ ） 岷（ ） 眠（ ） 抿（ ） 三、多音字注音组词：磅： （ ） （
2、 ） 四、长征从_年 月开始，经过 个省，翻越 座大山，跨过 条大河，于_年 月到达 结束。 五、1、长征是一首 。每行七个字，一共八句话。每两句为一联，分别被称作 、 、 、 。 2、我知道五岭是指_ _ _ _ _ _ _ _“逶迤的意思”是_ _“磅礴”的意思是_ _“等闲”的意思是_ _“云崖”的意思是_ _【课堂探究】1、小组讨论：红军把“逶迤的五岭”和“磅礴的乌蒙”分别视为什么？你从中感受到什么？ “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中，“暖”与“寒”分别指什么？分别写出了作者什么样的心理感受？ 2、三种修辞 这首诗对仗工整，除 对偶 外，还突出使用了 和 的修辞，如 “ ， 。”这些句子充分表现了红军战士 的豪迈气概和 精神，充满浪漫气息。3、清乎乐六盘山 天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日长缨在手，何时缚住苍龙。