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1、 专题一 说明文阅读文体知识梳理（建议背诵）1. 说明文的分类按对象分事物说明文：以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如(统编八上)中国石拱桥。事理说明文：以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。如(统编八下)恐龙无处不有。按语言分平实说明文：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。如(统编八下)大自然的语言中用大量的数据对说明对象做了客观的说明。生动说明文：用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事、拟人等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动、有趣。如(统编八下)大雁归来里面有不少记叙、描写、议论结合的语
2、句，使文章很有感染力。2. 说明对象及特征辨别说明对象看题目。如(统编八上)苏州园林的标题正是它的说明对象。抓首括句或中心句。如(统编八上)梦回繁华第一段最后一句“张择端的清明上河图便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅”点明说明对象。说明对象特征从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征。 看标题中的修饰、限制成分，如(统编八下)时间的脚印。抓关键句。 如(统编八上)中国石拱桥中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上”即反映出中国石拱桥的特征。从分析材料入手。逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳总结。如(统编八上)中国石拱桥写
3、卢沟桥时“永定河发水时，来势极少出事，足见它的坚固。”(特征：结构坚固)3. 说明顺序时间顺序用途多用于介绍事物的发展变化过程、工序流程，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、生物成长等。标志一般文中会出现表示时间先后的标志性词语。如年月、时代、朝代等。举例法布尔的蝉介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程就采用了时间顺序。逻辑顺序用途说明事理的内部联系以及认识事物的规律。分类从概括到具体。如中国石拱桥，先从石拱桥的基本特点(概括)，说到它在世界桥梁史上的地位和主要优点(概括)，然后再说到中国石拱桥的特点(概括)，接下来以赵州桥、卢沟桥为例具体解说(具体)。先总说后分说。如
4、苏州园林，先总说苏州园林的特点，然后从四个主要角度和三个次要角度加以分说。从现象到本质。如恐龙无处不有，用在南极发现恐龙化石这一事实佐证“板块构造”的理论就采用了从现象到本质的逻辑顺序。其他：从原因到结果、从特点到用途、从整体到部分、从主要到次要等。空间顺序用途常用于介绍建筑物、景点或具体物品。一般有从上到下、从前到后、从中间到两边、从外到内、从整体到局部等顺序。标志文中常会出现方位词。如前后、左右、上下、东西、南北等。举例梦回繁华中对清明上河图画面的主体内容的介绍就采用了空间顺序。其中“画面开卷处”“画面中段”“后段”三个词语将画作切分为三个部分，然后按照从前到后的空间方位依次进行说明。注：
5、一篇说明文，一般以一种说明顺序为主，同时兼用其他说明顺序。如中国石拱桥整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序(见上面分析)，而在举桥梁例子的时候，则采用了从古到今的时间顺序：旅人桥(大约建成于公元282年)、赵州桥(公元605年左右)、卢沟桥(公元1189到1192年间)、江东桥(800年前)、长虹大桥(1961年)。4. 说明方法及其作用类别语言标志作用(答题规范)示例举例子(7年4考)“例如”“比如”“据说”“譬如”等通过举的例子，具体形象地说明了的特征(道理)，使说明更具体、更具有说服力。我国的石拱桥几乎到处都有其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。(中国石拱桥)打比
6、方(2014)“像”“仿佛”“如”“犹如”“是”等生动形象地说明了事物的特点，增强了文章的趣味性。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。(中国石拱桥)列数字确数、约数、小数、分数、百分比、度数等科学准确地说明事物的大小、长短、多少等特点，使说明更有说服力，体现了说明文的准确性。赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。(中国石拱桥)作比较“比”“而”“相对于”“也”“较”等把和加以比较，突出强调了的特征(道理), 使说明更加鲜明、深刻。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。(苏州园林)分类别(2013)“分为几类(种)，分别是”“一类(种)是一类(种)是”条理清楚地说明了事物
7、的特点(对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性)。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱(二)大拱的两肩上，各有两个小拱(三)大拱由 28 道拱圈拼成(四)全桥结构匀称(中国石拱桥)引资料名言诗文、新闻报道、轶闻趣事等各类资料引用神话传说、新闻、名言、格言、谚语、谜语等，科学、可信地说明了的特征(道理)，增强了说明的权威性、趣味性。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(中国石拱桥)下定义“是”“这就是”“叫(作)”等判断句式用简洁科学的语言对说明对象或科学道理加以揭示，从而更科学、更准确、更本质、更概括地揭示事物的本质或道理。秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反
8、比低处高。这叫逆温层。(大自然的语言)作诠释“因为”“由于”“这是由造成的”具体解释说明了的特征、事理，使说明更通俗易懂。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。(蝉)摹状貌对事物进行细致的描摹具体、形象地说明了事物的特点。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。(中国石拱桥)【注意事项】(1)区别“下定义”和“作诠释”。下定义：“是”字两边的话题能互换。作诠释：“是”字两边的话题不能互换。(2)文中有“
9、数字”不一定就是“列数字”的说明方法，也可能是时间词。(3)一个句子可能运用多种说明方法，要找全。5. 说明结构总分式总分事物说明文多用“总分”式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。如苏州园林，围绕“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从四个主要方面和三个次要方面加以说明。总分总事理说明文多用“总分总”式。如2019长沙二十四节气的来历先引出文章的说明对象二十四节气，然后分别说明了中国古代人是如何测量节气，测量日影用的工具，二十四节气的诞生及二十四节气的作用，最后总说二十四节气的现实意义。并列式多用于空间顺序的说明文。指文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的
10、结构。如梦回繁华中介绍清明上河图时，按照开卷、中段、后段的并列结构来描写，总体描述清明上河图的画面。递进式多用于事理说明文。指一层一层地剖析事理，由浅入深，从现象到本质。如恐龙无处不有一文，第一层介绍恐龙化石在南极发现这一现象；第二层分析“恐龙无处不有”这一现象产生的原因；第三层阐述南极发现恐龙化石的意义。逐层深入，各层之间是递进的关系。6. 说明文语言特点及作用准确严谨特征表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、程序等，都要求表达准确无误。作用体现了说明文语言准确、严谨、科学的特点。标志词限定时间目前、当时、至今、一向、渐渐限定程度最、比较、几乎、至少、一定、相当、稍微限定数量之一、多、多于、很多估计或推测大约、可能、左右表示频率往往、常常、经常、通常、总是、有时限定范围一般、主要、都、大部分、基本、全部、少数、之一生动形象特征多用修辞手法、表现手法和特殊句式。作用使说明文语言生动形象、轻快活泼、幽默风趣。 5