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1、-范文最新推荐- 农村中学中考历史复习策略阶段性总结 尊敬的各位领导、各位同仁：衷心的感谢图们市教科研所给我这个课题研究的机会，让我潜心在教学实践中摸索中考历史复习的策略问题。从小课题立项起，已经有将近四个月的时间，从课题刚立项起，我就不断的在教学实践中去摸索去反思今，并在这短短的时间内有了自己的体会和感悟。所以在这里，我只能结合平时教学中观察到的老师们的做法，谈谈我对下一步历史复习的所思所想，由于学识实在浅陋，肯定存在不妥之处，还请在座的老师们批评指正!一、精心准备得到学校领导的支持和重视下，我便积极策划，精心准备。具体做了两件事.1、收集大量的关于历史中考复习的相关论文资料，一次来加以研究
2、和吸收消化，并根据自己的实际教学情况来作出相应的学习和借鉴。2、分析我所带的这届孩子的学习状况，包括他们基础考试成绩的排名，全班的历来历史考试平均分、及格率和优秀率的大体情况的了解，尤其是后进生的情况，掌握了这些后 并作出详细的对策和今后的复习计划。二、扎实研究小课题立项已经三个多月的时间，从课题刚立项起，我就不断的在教学实践中去摸索去反思今，尤其是加大对新课程标准的学习，并对整个课题研究实施做了周密细致的部署，在研究环节上我从以下方面入手：1、对教材的编排进行研究，主要包括：如何理解教材的内容和编排意图;探索每一内容索要渗透的教学思想和方法。2、对教学设计进行研究，在校外学习的过程中和网上的
3、教学案例的收集加以研究探讨并且转化为自己的教学思路。3、在研究过程中，逐步积累和形成一些典型的案例和经验，以指导教学实践，对专家的课或者通过视频，对名师课例进行学习、感悟和反思。4、教研教学活动中，我们学校多次进行教研课题展示可活动，我们请来了 很多兄弟学校的教科研主任和教师和科研所专家来进行观摩教学并作研讨和交流，为我们的课题研究提供了宝贵的建议和经验。我先后做过初三建设有中国特色的社会主义单元复习课和三次科技革命专题复习课并受到了专家老教师的肯定和指导5、建立校外教师QQ群，学习研讨优秀教师的课例，交流教学心得。通过QQ群聊，我把平时的教学花絮、心得体会，反思困惑等及时地相互传达和交流。并
4、且把每一次的课题研究点滴发帖在群里面供大家研讨，交流。建立QQ群网络平台，拉近了我们之间的距离，便于课题研究的开展。三、初出成果从课题立项以来也就将近四个月的时间，但我经过前期的精心准备和部署，也取得了一点点的成就1、在课题实验与探究的过程中，首先我渐渐的养成了勤学习、勤实践、勤反思、勤总结的好习惯。教学能力和科研能力有所提升。2、课题试验中，学生的实践能力和自主学习的能力得到了提高，思维得到了拓展，个性得到了发扬。通过各种形式的教研课，学生学会积极主动参与学习;学会了通过独立思考获得解决问题的思路和方法;学会了学习中交流与合作。3、在2018-2018学年度第二学期学校课题经验交流中荣获一等
5、奖。四、凸显问题在课题研究中虽取得一些成果，但也有很多的困惑1、课题研究成员就我一个人，我们学校就我一个历史老师，不利于交流与探讨。2、对于研究方法，我只是摸着石头过河，还需要继续学习，深刻理解操作步骤，并能在实践中正确应用。3、在拓展研究内容的挑战性方面深度不够，还基本停留在课本内。今后在这方面还有待于进一步研究。 一、指导思想积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向。加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，计划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生
6、有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保2018年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。二、期望目标力争2018年中考成绩更进一步：实现优秀生有突破(A+人数：语文25，数学28，英语30，物理16，化学18，政史20，总分25)、中等生有提高(B+、B等人数占50%)、薄弱生有进步(B等以下人数20%以下)。三、领导小组成立中考领导小组：组长：李刚校长副组长：朱伟兵 朱懋平组员：九年级全体教师及各科组长。领导小组成员负责中考科目，力争加强领导、指导，确保中考科目协调均衡发展。领导小组的工作职责：确定目标制定计划组织实施检查成效适时反思稳步提高。具体有如下：制定中考备考工作方案并负
7、责组织实施。对中考各项备考工作进行全程管理和考核。组织中考备考工作培训和考纲学习。组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析。抓常规教学管理。对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结。 抓集体备课的落实。抓备考视导督查。对学科教学加强视导，务求实效，增强教学针对性。 抓思想教育，保稳定良好的迎考心态;抓学校部门配合，保紧密联系，齐抓共管。四、教学计划(一)授课计划新授课完成时间：2018年9月2018年3月中考总复习时间;2018年4月2018年6月中考前(二)复习计划采用三轮复习法：夯实基础专题训练综合检测。l.第一轮复习(2018.3下旬-2018.4)：夯实基础，教学时间约6周。复习
8、内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。复习方法：依据课本，单元知识考试连前不连后(连前指的是上次不过关的知识)，层层夯实，步步为营。2.第二轮复习(2018.5月)：专题训练，教学时间约4周。复习内容：巩固基础，依靠考试大纲、教辅资料中的中考总复习构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练。复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习
9、和考试。3.第三轮复习(2018.6中考前)： 综合检测，提高，教学时间约3周。 复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。(三)检测安排1.检测安排：2018年3月前，每月均安排阶段考。 2018年3月起至中考前，精心组织模拟考(分别在每一轮总复习后)并积极参加模拟。2.精心做好每次检测工作，要求：深入研究考纲，广泛收集中考资料，精心编制月考试题。考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出
10、新的改进意见。五、工作措施(一)工作思路明确目标，优化过程，科学有序，勇创佳绩。(二)主要措施1.加强组织领导。学校成立九年级工作领导小组，明确工作职责和工作目标，形成中考工作领导小组、教务处、政教处、总务处、年级组、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。强化过程管理，真抓实干。2.强化考纲学习研讨，加强中考信息搜集整理。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近三年中考试题，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的中考复习方案。同时多与上级主管部门及兄弟学校联系
11、，搜集整理有效信息，更有针对性的指导中考备考。3.加强学科研讨。要发挥教务处、教科室、科组及备课组的集体力量。并在各备课组进行专项研讨，重点研讨中考试题、教材教法，提高课堂效率，制订周密的教学与复习计划，精心组织教学，提高课堂40分钟的效率，避免滥发资料，上课满堂灌的现象;强化教师课堂教学案例分析，跟踪听评课，学科组会诊，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，使中考的核心工作提高学科的教育质量真正落实到实处。4.抓学风班风建设。抓班风、学风，培养学生良好学习习惯。加强班级管理，科任教师与班主任一起加强学生思想的教育工作。年级组分层次召开学生学习加温鼓劲会，学生家长会，通过各方力量，教育好
12、每一个学生，促进和改变学生学习和行为习惯的转变，不断提高自主学习能力。5.班主任具体解决六个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态;二是优秀生的培养;三是抓竞争机制的形成;四是学法指导;五是心理疏导，让学生有健康的心理，保持平衡的心态;六抓家校配合，做到家校齐抓共管。2.第三次年级组教师大会，分析研究教与学的情况，提出改进意见，落实措施要求。3.了解师生教与学的情况。4.各科教师进行专题研究。2018年12月：1.对优秀生开设提高讲座开始启动。2018年1月：l.期末复习动员。2.期末考试及学期结束工作。3.年级教学的再次专题研讨。4.各科期考质量分析。2018年3
13、月：l.各学科制定总复习计划。2.年级组教师会，统一进度和计划。3.年级组学生再动员，帮助学生调整心态，明确目标，端正态度，树立信心。4、组织九年级教师考纲学习及中考备考工作培训。2018年4月：l.认真组织好本校模拟考试及质量分析。2.各学科开设复习指导讲座。3、召开优秀生工作会议，提要求，多鼓励，调动学生学习的积极性。4.九年级师生誓师大会，鼓动师生士气。2018年5月：l.调整复习计划，实施第二轮复习。2.增强与各兄弟学校毕业班工作交流活动。3.全面复习及相关研究。4.组织学生参加体育测试及理化生实验操作测试及英语口语测试。5、做好填报中考志愿、学生综合素质评价等工作。6.学生的思想教育
14、主要是稳定学生情绪。2018年6月：l.全面复习，强化训练，练考点、讲重点、破难点，提高优秀率。2.考前答题、考试技能指导，以适应考试环境。3.对考生进行心理辅导。4.九年级师生中考前鼓气大会，鼓动师生士气。5.组织学生参加升学考。 第一轮复习：基础复习1、时间安排：2018年3月1日至2018年4月30日2、第一轮复习的形式：重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、
15、基本方法和基本能力的掌握。具体应注意以下几点：1.对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。如：该概念的物理意义是什么?即为什么要引入该概念?该概念的含义是什么?怎样测量?计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么?有没有易混淆的概念?它们之间的区别和联系是什么?2.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：该规律是怎样建立起来的?该规律成立的条件或适用范围是什么?该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么?如何应用该规律解决实际问题?3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。近几年中考物理试题中，考查科学方法的题目所占比例逐年增加，现在已达10%15%。初中物理常见的科
16、学方法有控制变量法、等效替代法、转换法、类比法等。复习时要通过具体例子来理解和认识这些科学方法，如速度、密度、压强等概念的形成中，以及欧姆定律、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有控制变量法;合力、串并联总电阻等概念的形成中含有等效替代法;电流、电阻等概念形成中含有类比法。总之，第一轮复习一定要以课本为主，对课本上的每一段话、每一幅图、每一个实验都要认真思考其中所包含的物理原理和基本规律，要特别注意发现自己尚不理解或理解不深的问题，在复习中及时向老师提出，或向同学请教，以达到真正解决问题的目的，真正做到对基本知识和基本技能的理解既全面又深刻。第一轮复习的
17、目的是要过三关：(1)记忆关。要求记住所有的计算公式。没有准确的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我校学生整体基础偏差的情况下。(2)基本方法关。如控制变量法的理解等。(3)基本的解题技巧关。要求熟练掌握解基础题的思路。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理。第一轮：3月1日4月25日，拉网式双基复习。今年在这轮的复习中，让学生变被动为主动，以导引、榜上有名这本资料为模板，名师学案为辅导。认真研读资料上的知识清单、典例剖析、基础过关、跨越中考必要时有针对性地翻阅教材，老师针对集中问题点拨，达到用最短时间、最佳效果来梳理双基，之后学生完成资料上
18、的训练题，起到进一步巩固检测的作用。第二轮复习：专题复习在第一轮复习掌握基础知识和基本概念的基础上，第二轮复习时应打破章节的限制，完善并梳理初中物理知识结构，找出知识点之间的内在联系，要使前后知识联系起来，系统巩固知识，形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合体，使复习具有系统性。具体可以从以下几点进行专题复习：1、按照知识点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块，用知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来，建立相对独立的知识体系。这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎知识进行整合，有利于弄清各个知识点的内在联系，建立由点到面的知识网络。2、按照中考题目类型，可以分为选择、填空、实验探
19、究(包括操作实验)、计算、信息综合等专题，进行专门练习，体会每种题型常见解题方法，使复习纵横交错，既练习了解题技巧，又能从整体上掌握复习重点。另外平时要注意观察思考社会或生活中的热点问题，因为这些热点常常也是中考的热点。如2008年奥运会中涉及的物理知识、嫦娥一号卫星中涉及的物理知识等。3、通过对某些特殊知识点的深挖细究，达到对某一类知识或某一专题的融合、深化。例如电学中的滑动变阻器，是探究欧姆定律、测定小灯泡的电阻、测定小灯泡的电功率、探究影响电磁铁磁性强弱的因素等实验中不可缺少的重要仪器。同学们可以总结滑动变阻器在每个实验中的用途，深化对电学实验的理解。1、时间安排：2018年4月30日至
20、2018年5月25日2、第二轮复习的形式分析我市近三年物理中考试题，结合试题编排，对各类题型特点，针对训练，提高解题技巧，重点知识系统复习。3、第二轮复习应该注意的几个问题(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。(2)专题的划分要合理。(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜浪费时间，舍得投入精力。(4)注重解题后的反思。(5)专题复习的重点是揭示思维过程。适当加大学生的练习量，但不能把学生推进题海。第二轮：4月26日5月25日，分块复习
21、及提高以中考说明为模板，按照上边的各版块分类、分块复习和训练，提高学生一定的综合分析能力和应用能力。第三轮复习：热点、重点知识复习，重新回到物理课本可以根据实际情况有选择地进行模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题。在这一轮复习期间，可以将第一、第二轮复习中做过的易错题进行归纳、梳理，建立错题档案集，研究自己的错题，寻找自己思维或知识的漏洞，进行有目的性的训练，达到知彼知己，百战不殆的目的。1、2018年5月20日至2018年6月10日2、第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技
22、巧、考场心态、临场发挥的能力等。3、第三轮复习应该注意的几个问题(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。(3)批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。(4)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。(5)详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为边缘生的学习情况有代表性，是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。(6)归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。(7)立足一个透字。
23、一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。(8)留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。(9)注意帮助学生进行心理调整，这是每位教师的责任，也是学生取得理想成绩的关键。总之，在中考物理总复习中，发掘教材，夯实基础是根本;共同参与，注重过程是前提;精选习题，提质减负是核心;强化训练，发展能力是目的。只有这样，才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，取得较好的复习效果。第三轮：5月26日6月19日，自由复习及模拟冲刺以中考模拟试题为主，通过模拟考试，检验复习，查漏补缺，夯实基础，树立信心。扩大学生自主复习时间。 15 / 16