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1、大力推进“学习型”机关建设在今年的“两会”上，省委书记李鸿忠参加荆州代表团审议时强调，“荆州要进一步壮志、壮神、壮胆、壮力，真正把荆州建设成为湖北长江经济带的钢腰，加快荆州振兴崛起。” “壮志”、“壮神”、“壮胆”，实质就是“壮精神”。因此，“壮腰工程”首先要“壮精神”，“壮精神”的关键就是要加强学习，加强精神文明建设，大力推进“学习型”机关建设，构筑跨越发展的精神高地。建设“学习型”机关，就是要以促进人的全面发展和事业的全面发展为出发点，学习借鉴先进的学习组织理论和管理理念，创新学习模式，强化学习功能，激发广大党员和干部职工的积极性、创造性；增强持续学习能力和创新能力，全面提高学习水平，形成
2、人人重视学习，人人努力学习的良好局面；促进机关党员和干部职工的综合素质与能力提高，从而保证机关党的执政能力建设和先进性建设水平不断提高，真正成为学习型、服务型、效能型和廉洁型的新型机关。建设“学习型”机关就要认真落实科学发展观，大力推进学习型社会建设。在世界多极化、经济全球化、各项改革日益深化的新形势下，发展机遇和挑战并存。要推进我市经济社会实现又好又快发展，必须加强学习，深化对科学发展观的认识和理解，推进“学习型”机关建设，把科学发展观贯彻落实到机关各项工作中，强力助推“壮腰工程”，实现荆州经济社会发展的历史性跨越。那么，荆州如何结合实际、推进“学习型”机关建设呢？笔者认为：要进一步创新学习
3、内容。当前，要把理论武装作为建设“学习型”机关的首要任务，加强对机关干部进行党的方针、政策教育。要紧紧抓住党的理论发展脉络，以深入学习党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验为重点，紧跟形势发展要求，及时将中央治党治国的新思想、新观点、新方略纳入学习体系，用马克思主义中国化的最新理论成果武装党员干部头脑，保证党员干部用最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。同时，还要抓好经常教育，组织开展经常性形势任务、政策法规、思想道德、廉政勤政等学习教育，通过组织引导、强化自我教育，使党员干部的思想和认识能够紧密结合“壮腰工程”实际，紧跟时代和形势的发展要求，在工作实践中进一步深化认识。要坚持从本单位
4、的实际出发，着眼于提高工作水平，立足于解决实际问题，开展有针对性的学习，着力加强专业理论和业务技能教育，扎实推进做好基础性技能培训，重视现代科技、教育、经济、管理、法律等方面基本知识的学习。要进一步创新学习载体。继续利用好“周末课堂”这个平台，积极组织专家讲座、学术报告等多种形式的学习活动，实现广大机关干部学习的经常化、工作化，提高机关干部的学习能力、工作能力和创新能力。要进一步创新组织方式。要坚持以党支部为核心、党员领导干部为重点、党支部抓落实的学习机制，进一步完善学习制度，提高学习质量，并注意及时将学习成果转化为更好实施“壮腰工程”的科学思路和对策；各级党委要认真抓好自身学习，进一步发挥模
5、范带头和骨干作用；领导班子成员要开展讲党课活动，激发党员干部高昂的斗志和更加扎实的工作作风。要进一步创新学习方法。要注重发挥党校理论培训、党性教育主渠道作用，并结合党支部和党员干部的实际，积极探索新形式，借助互联网使学习形式进一步开放化。要充分利用“湖北省干部在线学习中心”网络平台，进一步增强学习针对性，有效激发党员干部学习的积极性和主动性，确保学习内容的全面性和层次性，为党员干部理论水平和思想政治素质的提高提供有效保证。要进一步狠抓学风建设。学风问题既是思想方法问题，也是工作态度问题。学风渗透于思想作风、工作作风、领导作风和生活作风之中，建设“学习型”机关，必须从端正学风开始，着力从思想上解
6、决“为什么学”的问题。要把每个干部的学习能力和工作实效亮在明处，让大家了解每位干部的成长进步过程，从根本上引导干部自觉端正学风、改进作风。要进一步加强长效机制建设。“学习型”机关建设是一项系统工程，是机关自身建设的重大课题和长期任务，要达到科学化、制度化、规范化目标，必须不断加强制度建设。要进一步建立健全“学习型”机关建设的领导机制、管理评估机制和约束激励机制，使“团队学习”、“终身学习”、“实践学习”的理念深入人心，始终坚持学习工作化、工作学习化、学习工作一体化，在学习过程中增强运用能力，在运用过程中提高学习水平，并通过学习和工作来促进创新能力的提升。同时，要通过“学习型”机关建设，带动“学习型”企业、“学习型”学校、“学习型”社区、“学习型”农村等建设，积极推进“学习型”社会建设。 （注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）