《1-5的认识教案（打印）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1-5的认识教案（打印）.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1-5的认识一年级 数学 葛根塔娜教学内容：教科书第1416页教学目标：知识点：1、经历从生活情境中抽象出1-5各数的过程，会用1-5各数表示物体的个数，知道1-5的数序。2、会读、会认、会写1-5以内的各数，并注意书写的工整，会用5以内各数表示物体的个数。能力点：能用1-5以内的各数来表述日常生活中事物的数量，培养学生认真观察、积极动手操、认真书写的习惯。初步建立数感，并能进行交流。教育点：使学生感知“用数学的乐趣”。 体验与同伴互相交流学习的乐趣。让学生感知生活中处处有数学。教学重点：1-5的基数含义和写法。教学难点：1-5的书写。教学具准备：1-5的数字卡片、计数器、点子图、小棒。教学设
2、计:一、设置情境，谈话导入1、师：你们去过动物园吗？那里都有些什么动物？今天老师就带着你们到野生动物园去参观,瞧,这里的小动物可真多啊!2、师：小朋友们，说一说你都看到了哪些小动物，它们各有多少只？二、主动探究1、数数，认读数字1-5。老师：你们观察的很仔细，那么现在请大家听清楚老师的要求：（1）先和同桌说一说，引导学生按一定的顺序数，先数数量最少的，再数数量多的。（2）引导学生数数量是“1”的事物：讲解像图中的一头大象，生活中的一个太阳，讲课的一位老师都可以用数字1来表示。那么我们还可以用数字1来说：一群奔跑的马，一筐苹果，一片草地。再让学生在桌面上摆出数字卡片1，最后在图中再找一找还有哪些
3、事物的数量能用数字1来表示。（适当扩展1除了表示一个以外，还可以表示一群、一片（很多），如一群小朋友、一片草地）（3）按照此方法说出其它数量的物体。2、根据15各数的基数含义表示日常生活中的事物。（1）教师：“请你拿出1根小棒，摆放在数字1的下面。”（2）教师：“请你拿出2根、3根、4根、5根小棒，分别放在数字卡片2、3、4、5的下面，并摆出你喜欢的图形，摆摆看。”学生操作，教师巡视。学生拿3根小棒摆出的图形除了三角形还有其他形式，只要是用3根小棒就可以；拿4根、5根小棒摆出的图形除了正方形、五边形外，还有许多由孩子的想象力所产生的各种图形，让他们体验用数表示物体的乐趣。（3）请学生举例，说一
4、说生活中哪些物体的个数可用15各数表示。3、1-5各数的形状的认识。教师：很好，其实在我们的生活中有许多数量是1、2、3、4、5的物体，只要大家留心观察，就会发现我们的周围有着许多的数学问题，请大家看1、2、3、4、5这几个数，想一想，它们各像生活中的哪些东西？(在学生用15各数表示出图中的人和物以后，学生对着自己摆的15这5 张数字卡片，每个人发挥想像，同桌的或在小组里说一说，最后师生共同概括出15各数的形状特征：1像小棒手中拿，2像小鸭水里游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像称钩挂东西.通过这些形象的比喻，加深学生对15这5个数的形状的正确记忆。)4、整体感知15的数序。（1）逐次感知
5、15的数序。老师在计数器上拨1颗珠子，问：“老师拨了几颗珠子？用几来表示？”学生回答后板书：“1”。让学生在计数器上先拨上1颗珠子，然后老师让学生再拨上一颗，看看是几颗。“1添上1是几？”学生拨完后回答，老师动态展示“1颗添上1颗是2颗，即1添上1是2”的过程，并板书 “2”。在2的基础上，依次让学生在计数器上拨1颗、再拨1颗，然后老师利用课件清楚展示2添上1是3、3添上1是4、4添上1是5的过程。（2）整体感知15的数序。 教师：大家说得好极了，老师这儿还有一些点子图的卡片。它们的顺序弄乱了，请大家给它们5个排排队。让每个学生将“点子图”按从少到多的顺序排列，然后老师提问：“1的后面是几？5
6、的前面是几？3在谁的前面又在谁的后面？”(3)我们一起读：1、2、3、4、5 倒过来你会读吗？5、4、3、2、1（4）练习：听题：12（ ） 23（ ） 54（ ） 1（ ）3 （）（）3215、书写（1）念儿歌，轻松一下，想做什么动作就做什么动作。一像小棒直又直，二像小鸭水里游，3像耳朵认真听，4像红旗飘呀飘，5像鱼钩弯又弯。（2）教学数的写法。数字要写在左半格1：写1的时候要写在田字格的左半格，小1刚认识大家有点害羞，所以躲在左半格，稍微斜一点点。上下都要透透气，不顶格。像谁呀？（1像小棒直又直）跟我一起写，小朋友在书上写两个。2：2象小鸭水中游，小鸭的头是圆圆的，起笔在中间，上顶格，后顶格，脖子长长的，身子平平的。3：3像耳朵认真听，3的起笔在中间，后顶格，横中线停中间。下面的耳朵都顶格。4：4像小旗空中飘。4第1笔顶格，停在横中线下方，中间的1笔不顶格。5：5像鱼钩弯又弯，5起笔不顶格；透透气，弯钩要圆要顶格。注意写字习惯，做到三个一：手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远。书写要工整、干净、美观。三、巩固扩展。课本16页1、2题。课本18页1、2、8题。四、课堂总结：今天的课你上的愉快吗？学到了什么有什么想和老师同学分享的？