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1、课题：12清凉一夏导学案年级：二年级 课目：品德与生活 课型： 新授课 主备人：黄淑芳学习目标1、体验水中游戏的乐趣，热爱夏天。2、了解游泳的有关知识，注意游泳安全，有基本的自我保护能力。课时2课时学习方法自主、合作、探究学习过程第一课时活动主题：乐在水中学习准备教师课前准备夏季儿童在“水上世界”玩耍的场景的录像、 捉泥鳅 的磁带和游泳安全教育图片。学习过程1、播放歌曲 捉泥鳅 ，同学们边听歌曲边做捉泥鳅的动作。歌曲结束，师问：谁在小溪边捉过泥鳅？2、请捉过泥鳅的孩子给其他同学讲讲在水边捉泥鳅的乐趣。3、炎炎夏日，水是我们最好的玩伴！大家和水做过哪些游戏呢？感受到哪些乐趣？学生畅所欲言，如：漂
2、流、打水球、游泳等。4、播放录像：夏季，儿童在“水上世界”玩耍的欢乐场景。青少年宫的“水上世界”是我们玩水的首选之地，除了“水上世界”，同学们玩水还有哪些好去处？请同学们给大家推介一下。如：江滩亲水平台，休闲广场音乐喷泉处，室内、室外游泳池等。（根据地域的不同，为学生推介安全的戏水场所。）5、谈话过渡：很多同学都选择夏天到游泳池去游泳，游泳既好玩又能锻炼身体，是一项不错的运动，但在游泳时，我们还要注意一些问题。6、出示教科书第56 页的三幅图片，指名说一说，游泳时应注意些什么，进行游泳安全教育。( l ）游泳前要试试水温，做做准备活动。( 2 ）不到危险的地方游泳，注意游泳场地的选择。( 3
3、）儿童不能独自游泳，要在大人的带领和辅导下游泳。7、教师做相应拓展，引导学生想一想：除了以上的三种注意事项外，游泳时，还有哪些需要注意的事项？如：( l ）不要用鼻子吸气。( 2 ）不要在游泳池四周打闹。( 3 ）不要倒着身子跳水。( 4 ）防耳痛耳鸣。( 5 ）防恶心呕吐。( 6 ）室外游泳防暴晒。学习要求教科书中列举的戏水的场景和游泳的注意事项只是其中一部分典型的情况，无法囊括全部，教师都应进行拓展，引导学生结合自己平时的积累，通过查找相关资料进行补充。活动拓展以 乐在水中 为题，开展班级主题绘画活动，请学生将戏水的乐趣画下来，看谁找到的乐趣多，看谁是“最快乐的孩子”。第二课时活动主题：天
4、热我不怕学习准备师生课前收集、了解有关夏季里人们、动物防暑降温的资料。学习过程1、导语激趣：炎炎夏日，酷暑难耐，怎样防暑降温，过一个清凉的夏天呢？同学们有什么妙方？2、开展 我的防暑小妙方 征集活动。请各组同学相互交流，归纳出各组的“防暑小妙方”，看看哪组的方法最多、最科学。注意鼓励学生通过小组活动的形式主动介绍、交流自己收集的有关防暑的资料。3、 我的防暑小妙方 推介活动。引导各组进行成果交流展示，各组 防暑小妙方 可以通过小诗、小手册、小画册、小便笺、小报等不同的形式呈现。4、趣味链接：在人们消暑降温的时候，我们的朋友 动物们又是怎样消暑的呢？说说你所知道的动物消暑的办法。如：河马泡在水里
5、避暑；大象用耳朵扇风散热；小狗伸舌头散热；狮子躲在阴凉的树下 5、故事引人：在大家避暑的时候，却有这样一个孩子，你瞧，他中午还在操场踢球呢 引人教科书第58 页的故事。6、男孩中暑了，这可怎么办？引导学生通过自己的经验或查找的资料进行讨论，还可以现场模拟救助的情况，小组合作演一演，教给学生正确的方法。学习要求教师可对学生在解暑降温时存在的普遍现象有针对性地进行提示，如：剧烈运动后，不要立即喝冰冻饮料；满头大汗时，不要对着电扇猛吹等。注意培养学生自我保健的意识。可出示相关图片，请学生判断，并简析原因。活动拓展根据课上 我的防暑小妙方 的汇报交流情况，在家中开展 家庭防暑小秘诀活动，邀请长辈参加，向家人宣传夏季防中暑的知识。