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1、乐于奉献 甘作育花人东津镇中心小学 刘勇我是一名从教十七年的一线教师，大部分的教学时光是在山村小学度过的，品味过成功的喜悦，也为自己的失败难过，现就十几年的教学管理工作中发生的故事谈谈我的亲身体会。教育家爱默生说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”尊重学生，就要首先不伤害他的人格，要知道：“每个人都有一颗成为好人的心”。在我任教的班级中，有一位这样的学生；在上一学年里曾几次逃学、厌学甚至把自己的学习用品全部捡回家，他和自己的父母说：“我不想读书，读书太累人了，如果你们再逼我，我就离家出走，让你们永远找不到我。”该生的父母曾多次找到学校，想让自己的孩子混个小学毕业。经过与学生的父母商量达成协议：“
2、在学校老师不能管得太严，混一天是一天。”针对该生，首先我对他进行了平等地交流，让他明白了：学习有苦有乐，只要付出了一定会有大的收获，自己也一定会快乐起来。于是，在班上，只要他有一点儿进步及时鼓励和表扬，使他看到了光明，尝到了一点儿成功的喜悦，自卑感没有了，自信心也增强了，学习的兴趣慢慢培养起来了。我利用休息时间给他补习功课，用春雨般的爱心去感化他，去滋润他的心田。生活上，我教他学会叠被子，如何做一个勤俭节约的好孩子，一年来，他再也没有逃过一次学，语文成绩反而有三十四分能考到七十多分，年终被评为“进步最大的学生。”热爱学生是教师的美德，是教育教学成功的前提。书中说：爱是教育的基础，没有爱就没有教
3、育。热爱学生就要爱护学生，信任学生，才能建立起一种平等，和谐的师生关系，教育财富有成效，才能培养出人格健全的学生。书中还说，师爱是教育的灵魂，是教育学生的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的，无私的，没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。严在该严处，爱在细微处。我认为：上课是师生关系，课外是朋友关系，要和学生交知心朋友，才能更好地教育学生，使他们健康活泼地成长。十年前，我曾教过这样一名学生，他叫刘晓东。他的家庭贫寒，母亲忍受不了贫穷的生活带着小弟弟远走他乡。从此，本来就贫穷的家更是雪上加霜。该生整日愁眉苦脸，无心学习，变得孤僻，任性，一副萎靡不振的样子
4、。那年的中秋的夜晚，我留在学校值班，没能和亲人团聚。我专门从街上买了菜，在学校的食堂里做好了饭。这时我发现他一个人在学校里晃悠。我关切的问;你怎么不回家?他说,回家没意思，父亲又没在家真无聊。于是,我让他陪我吃饭，起初他不敢，在我的再三劝说下，他勉强坐下。我说：“这一段时间，你的情绪不大好，是怎么回事？”他说：“老师，别提了，妈妈嫌弃爸爸太老，又不会挣钱，苦日子何时是头啊！妈妈的心真狠啊，我真想我的小弟弟！”在对话中，得知该生失去了母爱，心灵在逐渐扭曲，性格变化太大了。我对他进行了温和的谈话，教育他要面对现实，失去的永远也不会回来，要振作起来，努力学习，发奋图强，争取长大了能出人头地，何许妈妈
5、还会回来，他看到你有出息了肯定高兴。后来，我抽时间去他家帮他做饭，补习功课，建立了一种真诚的师生情谊。我让全班同学同他玩，与他一起做游戏，为他祝福生日，让他真正的感受到亲情的温暖。学生是祖国的未来和希望。国家的兴旺靠教育，只有忠诚于党和人民的教育事业，培养更多地人才，才能使国家兴盛，社会安定，人民生活富裕。从教以来，我特别重视学生的思想教育，从不流失一名学生。在我班上有这样一位学生，一家五口人，父亲是一位地地道道的的庄稼汉，母亲长年生病在床，为了养活一家人，其父亲含辛茹苦地劳作也只能勉强过日子，现在正赶上春夏交替的播种时节，其父亲的腿不幸被车撞骨折了，眼看，别人家都种完了庄稼，看着父亲心急如焚
6、的神情，他的心里产生了一个念头：再也不能让父亲受苦受累了。就这样迈着遗憾的步伐回家了。得知情况后，我急忙骑自行车去寻找，好不容易找到了他。他正在家剥花生，其父躺在椅子上，很吃惊。连忙吩咐孩子倒水，说：“老师，很过意不去。”“他怎么不上学，家里有什么困难吗？他可是个好学生，在班上是个听话的孩子！”“唉，没办法，家里孩子多，孩子他妈长年有病不能下地干活，我呢，真是倒霉啊，正农忙的时候，腿被撞骨折了，什么事都做不了，可一家人要吃饭啦！”我真同情他们一家人，就从口袋里掏出仅有的二百元钱递给了孩子的父亲:这点钱，好好治疗一下伤，孩子的生活费，我会和学校的领导商量的，请你们放心吧！”孩子的父亲热泪盈眶，感
7、动不已！通过这件事，他明白了老师的用心良苦及无私的爱心，在学习上更加努力用功，后来成为了班上的“尖子生”。每个学生都希望得到老师的重视和理解，特别是成绩差想进步的学生，他们是多么的渴望受到老师公正的评价，一旦他们的“闪光点”被激活，将会产生巨大的精神力量。有这样一位同学，在一次测验中语文只考了30分，其他成绩也不怎么理想，但他不甘落后，找老师问懂了试卷上尚未弄清的问题。对此，我在全班给予表扬，喜悦的心情溢于言表，让他体会到受到老师的表扬老师是多么的快乐，同时我也对他充满着无限的期望。到了大考时，他的各科成绩提高到80多分，并带头组织了自学互助小组，带动其他差生攻克难题，渐渐地成了班内的学习尖子
8、，并担任了大队长。用他自己的话说：“在老师的鼓励和要求下，在班级内学习气氛的激发下，他说“我心中好像有一团火在燃烧，不知怎么就有了这样一股学习劲头。”我想：这也许是在“闪光点”激发下产生的巨大精神力量吧！总之，作为普通教师也好，班主任也好，我们的工作是一项长期艰巨而复杂的任务，需要反复抓，在学习上必须形成一种以优生带动差生，生生竞争，争当全面发展的学生的浓厚氛围。当然主要靠我们“园丁”的辛勤耕耘。同时，必须根据学生的个性、气质、爱好，因材施教，用爱去叩击学生的心灵，真心实意帮助学生，让其享受胜利的喜悦，重振自信心，才能形成良好的品质和习惯。爱迪生曾经说过：“相信自己能行的人就会赢！”作为一名人民教师，要相信他们“一定行”，让学生树立远大的理想，在他们的幼稚的心灵上洒下爱的甘霖，让他们永远健康活泼的成长，成为社会主义现代化建设的中流砥柱！