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八年级语文备课组 主备人： 内容：第三单元第七课时说屏导学案【学习目标】1、查字典，看注释，掌握重点字词，准确流利地朗读课文。2、理解课文内容，了解“屏”的相关知识。3、体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。4、以屏风为媒介，激发学生审美情趣，5、体会作者的感情。【教学重点】有感情地朗读课文，了解“屏”的相关知识，体味语言，弄清文中古诗句的含义。【自主学习】1、布置学生查找相关屏的图片，或上网查找。如果学生家中有屏的小艺术品，也可借来一用，以增强学生的直观感。2、整体感知课文，体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。【合作探究】1、四人小组讨论：请用原文给屏下一个定义。作者从哪三个方面介绍了相关屏的知识? 2、研读与赏析。过渡：屏风在我们的生活中已经不多见了，不过读了文章，或许你也喜欢上屏风了，这是为什么呢?因为作者引用了很多古诗，使说明语言生动有趣，同学们大声朗读课文，找出你最喜欢的句子，说说为什么喜欢?然后有感情地读一读。全班讨论明确： 【拓展延伸】1、在古诗词中，你还知道哪些诗句说到屏，你还找到了哪些图画描绘了屏，全班交流，请你引诗配画作解说。 2、想像一下，屏风将会有怎样的用途?（畅所欲言，言之成理即可）