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1、做德艺双馨的人民教师骆台小学 彭琼一年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。一年的辛勤耕耘， 一年的默默守望， 使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。 在一年的工作实践中我深深地体会着育人的神圣。做教师，就要敬业、勤业、 创业、乐业，做德艺双馨的教师是我一直的追求。 做一名敬业的老师，首先要做到爱岗敬业，关爱学生。把全部精力和满腔 真情献给教育事业。对学生来说，爱是阳光，给好的学生关心和鼓励，可以促使其上进。其实，差的学生更需要关爱，给他帮助和爱甚至能改变一生的命运。我用爱撒播希望，用爱浇灌智慧，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成
2、长的指导者和引路人。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老 师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民 教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影 响着我，更鞭策着我。 做一名勤业的老师，要刻苦钻研、严谨笃学，要不断学习、不断充实自己。 从教一年来，我一直坚持刻苦钻研业务，认真学习教学理论，努力研究教学方法，以不断提高教学水平，适应教育教学改革和发展的需要。在平时的教学工作中我带着边教学边研究的状态投入其中，既促进了课堂教学，
3、又促进了教学研究。语文教学是一项涉及面广，寓意深刻的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻，化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。做一名勇于创新的老师，要奋发进取。要踊跃投身教育创新实践，积极探索 教育教学规律，更新教育观念，改革教学方法，努力培养适应现代化建设需要、 具有创新精神和实践能力的一代新人。随着新课程改革的不断深入，教学内
4、容、 教学方式、教学手段不断更新，我在教学中也努力改进传统的教学方法，以适应 新课程改革的需要。做一名不求名利的老师，要淡泊名利、志存高远。这是一种对自己、对他人、 对社会的平和心态。教师，是一份注定了清贫、单纯的职业，它不可能有职位的迅速升迁，也不可能有经济的迅速增长，只有长年的与孩子为伴，看孩子们健康 成长，送走一批批长大的学生。所以，教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。在市场经济的大背景下， 经济领域中的很多原则会渗透到教育领域中来，社会上也有各种各样的诱惑，只有具备了高尚的道德情操才能心无旁鹜、抵挡住各种诱惑，才能有更高的追求，才会有更高
5、的境界，工作起来才会充满激情，也才能在教育教学中收获快乐、收 获成功。在以后的工作中，我会更严格要求自己，以更饱满的热情和精力，投入到教 育事业中去。努力做一名敬业、勤业、创业、乐业，德艺双馨的教师，做一名无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。 老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾、不彷徨， 风雨兼程，勇往直前吧。 然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气任性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野
6、百合也有美丽的春天。 其次，必须热爱自己的教育对象学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。 诚然，从表象上看，学生的确存在“好”与“差”的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能 被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素有：学习的目的性不明确，缺乏自我控制能力，没有自信心，存在自卑感等等， 因而往往会放松对自己的严格要求；来自客观的因素有：社会不良风气的影响， 家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的
7、影响，以及学校教育的不到位等等。 上述主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长 与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步， 去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生 “向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。思想上的束缚除了，他们必然会在成长与发展的 道路上有一个质的飞跃。 面对着娇嫩的心灵，在工作中我注意以身立教，为
8、人师表，以自身影响孩子，感染孩子，时时处处尊重孩子，以孩子为本，以孩子的成长为本，为孩子们创设良好的环境，在实践中注意研究孩子，站在孩子的角度看问题，与孩子进行心灵的沟通，建立和谐民主的师生关系， 提升自身的人格魅力，真正实现以德育人，达到“润物细无声”的教育功效。 二、在学习中不断提升： 一个没有丰厚的文化底蕴的老师， 根本不可能给孩子的生命铺上温暖的底色， 博学多才对一位老师来说很重要。 因而虽然我向往过轻松暇逸，可是为了天天面对的几十双如饥似渴的眼睛，我愿意让我的青春变得艰辛而忙碌，我要让自己的知识永远处于不断更新的状态，跟上时代的发展。要提升自己的教育教学水平，使自己走向专业化。我更是
9、努力钻研业务，加强业务进修，使教学理念趋向专业化、教学知识趋向专业化、教育教学方法趋向专业化、 班级管理趋向专业化我开展的一系列教育活动都追求着专业化， 为孩子们更好地学会认知、学会做事、学会共同生活、学会学习、学会生存而努力。 原苏联著名教育家马卡莲柯说过： “没有爱便没有教育。 ”冰心老师也说过： “有了 爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。 ” 爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇， 可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。 是呀！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶 的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉 的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘 中种种诱惑淹没， 更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。 我坚信： 一支粉笔， 三尺讲台， 一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！