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第六课时 0的运算学习内容：P13例6（0的运算）学习目标：掌握关于0的运算应该注意的问题。教学重、难点：0不能做除数及原因。教学过程：一、口算引入快速口算：（1）100+0= （2）0+568= （3）078=（4）154-0= （5）023= （6）128-128=（7）076= （8）235+0= （9）99-0=（10）49-49= （11）0+319= （12）029=二、预习提纲 1、 将上面的口算进行分类 请你们根据分类的结果说一说关于0的运算都有哪些。2、归纳、交流一个数+0= 被减数等于减数，差是 一个数0= 0除以一个非0的数，得3、关于0的运算你还有什么想问的或想说的吗？4、0能否做除数？（1）小组讨论：0能否做除数？（2）全班辩论。各自讲明自己的理由。（3）小结：0不能做除数。如50不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5.00不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。三、总结提升学习了关于0的计算中应该注意的问题，你有什么新的收获?四、课堂达标练习二第10、11、12、13、14题五、课外思考：破译密码