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1、2017小学数学教研组第一学期工作计划对于每一个教师而言，都希望自己能成为一个专业好，让学生喜欢的老师，而这需要教师不断地更新自己的教育理念，增加自己的知识储备，努力使自己成为;源源不断的活水;。下面是小编整理的，欢迎大家阅读!【2017小学数学教研组第一学期工作计划1】一、指导思想：认真学习县教研室教育工作的精神，以学校与教导处的工作计划为指导，落实;以学生的发展为本;的理念，形成学生乐学，教师乐教的教学氛围，从而全面提高语文教学质量;深化课程改革，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效。二、工作目标：1、组织教师学习先进的教学理念，树立全新的教学、教育观，并将理论和实践相结合，关注
2、课堂细节，扎实有效地开展课堂教学。2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。本学期,将本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。3、加强教学常规管理，备课、上课和作业，做到在合作中创新，在创新中提升。4、创设浓郁的教研氛围，组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的课堂教学能力。三、具体措施：根据我校的发展方向和学校的.资源优势，本学期语文教研组将开展理论学习和教学研究工作，具体实施计划如下：1、学习先进的教学理念
3、，树立全新的教学、教育观，并将理论和实践相结合，关注课堂细节，扎实有效地开展课堂教学。大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各个环节，并积极进行听课、评课等活动。2、充分发挥教研组作用。由教导处牵头，教研组长配合共同落实各项教研活动，如教学常规检查、送教到村小、镇教干课堂教学展示评比、课题开发等工作开展。将全员参加各项语文教学研究活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。语文组教师积极参与课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。3、积极认真参加各项教研活动，做好活动记录;珍惜各种公开教学和经验交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便带回教研
4、组共同学习提高。4、强调;合作;：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处;又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。5、进一步强化书法教学和经典诵读教学,全镇教师要重视加强经典诵读和写字教学，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字，全面落实素质教育。四、具体安排：九月份：1、安排开学初各项工作，进行开学第一天教学工作检查。2、制订教研组活动计划。3、召开教研组、备课组组长会议。4、进行镇期初教学视导。5、镇青年教师预约听课。十月份：1、进行镇送教到村小教研活动。2、组织参加国学经典教育教学观摩活动。3、进行镇教干课堂教学展示评比活动。十一月
5、份1、进行镇期中教学工作视导。2、组织参加书法教育区域推进现场会。3、组织参加全县骨干教师教学设计大赛。4、进行镇送教到村小教研活动。5、进行镇学业水平质量检测。6、镇青年教师教学设计展示暨评比活动。十二月份：1、参加县小学国学经典教育专项研究课题结题鉴定。2、参加县小学习作教学专题研讨活动。3、组织参加县市小学书法教育专题培训活动。4、组织参加县分片高效课堂教学研讨活动。5、镇书法、阅读评比活动。元月份：1、制订复习计划。2、组织进行期末学业水平质量调测。3、做好期末总结及材料上报工作。【2017小学数学教研组第一学期工作计划2】一 、基本情况：中、高年级数学教研组3;6年级有8个教学班，由
6、6位数学教师组成。其年龄都在三十至四十岁。其中中年级的两位数学老师分别担任两个班的数学教学，任务相对较重。二、指导思想：本学期我们中、高年级数学教研组工作坚持;高效、低耗、和谐、进步;的发展主题，进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推进素质教育，深化教育改革。积极围绕教研组的科研课题，转变教育理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。三、工作目标：1、以;新课改的教学理念;为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。2、继续推广;导学引领、自主探究;的教学模
7、式，推行生本教育课堂，探索多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。3、立足于课堂，实行;研教结对互助;活动，提高全组教师的数学学科教学水平。4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。四、具体措施：(一)认真组织学习，更新教师的教育教学观念。1、组织教师继续学习数学新课程标准、基础教育改革纲要及有关的教育教学资料，写好学习笔记和心得体会，并组织好教师之间的交流工作。2、立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己
8、的风采，让课堂焕发出生命的活力。3、改进教师的备课形式，提高教师的备课质量。尝试;集体备课;，让大家的思维碰撞出智慧的火花。4、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和改进措施。5、互相听课，听课后及时开展评课活动，评课时围绕主题进行。(二)定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。1、结合导学案备课组织好每周一次的专题教研，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
9、2、组织好听评课活动，保证组内教师每学期听课不少于20节，教研组长不少于30节，听后要有评议;认真落实好教学示范课和研讨课，教研组内发挥合作精神，开展集体备课→说课→上课→反思的教研活动，课的内容、设计都要与科研工作相结合，并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，落实减负增效的措施。在听课、评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。(三)狠抓平时，认真做好培优补差等工作。1、要抓好待进生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐。2、抓好课堂拓展，有针对性地进行拔高练习，不断提高班
10、级的优秀率。3、密切数学与生活的联系，积极关注生活中的数学问题，了解数学家的故事。4、加强数学质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进。(四)加强待进教师的培养工作，形成强大的数学教师队伍。1、加强对青年教师的关注工作,走教师专业化发展道路，促进教师在教学中探索并形成具有自身特点的教学方法。关心青年教师的成长，在业务上对青年教师进行指导，做到有目的，有成效，帮助他们尽快吃透新课程的教学理念。2、组长、骨干教师应多听青年教师的课，听后及时反馈，指出不足之处，让青年教师能及时成长。组内要创造更多的机会让青年教师展现，力争使他们在最短的时间内适应新的教育教学环境，并积极做好教学工作。【2017小学数学教研组第一学期工作计划】8