《元旦联欢会串词范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《元旦联欢会串词范文.doc（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 元旦联欢会串词范文 甲：盘点去岁喜饮丰收酒，笑看明春乐唱开心歌。台历翻去最后一页，2018年已悄然成为历史，回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。乙：刚刚过去的365个昼夜，仿佛就是365个台阶。挫折，也曾让我们心痛;成功，也理所当然地洋溢在我们灿烂的笑脸上。丙：欢快的笑声，是飞舞的音符。以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼，带给你欢欣鼓舞的一年，让我们一齐静静的等待。丁：伴随着激昂的舞曲，看岁月的流水，静静地洒在山青水秀的田头大地。2018年的第一个黎明总是那样令人难忘，2018年的第一个日出总是那样的壮丽辉煌。甲：曾记得，田头乡在纪念一代伟人毛泽东同志诞辰
2、100周年的文艺汇演中，我们用崇敬缅怀着伟人的丰功伟绩，我们用真诚浏览着历史的云卷云舒，我们用挚爱编织着田头的美好未来。乙：曾记得，XX年在XX小学举办的以放飞希望为主题的文艺演出中，我们放飞着希望，我们放飞着真诚，我们放飞靓丽的青春。丙：曾记得，在全面建设小康社会的进程中，在构建和谐社会的潮流中，我们田头乡一万二千多人民在乡党委，政府的坚强领导下，我们脚踏实地，迈着坚实的步伐，克服了一个又一个困难，用期盼和执着勾画着田头的美好明天。丁：曾记得，在迎接XX省，国家教育部两基督查中，田头乡70多名教职员工和一千多名学生在田头中心学校的直接领导下，校不分大小，人不分老幼，献计的献计，出力的出力，我
3、们用真情和汗水装扮了美丽的校园。甲：丰收的锣鼓，敲响崭新的岁月。乙：绽放的寒梅，书写春天的讯息。丙：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞。丁：今天，我们激情满怀，心潮澎湃。甲：尊敬的各位领导，各位来宾，朋友们乙：敬爱的各位老师们丙：亲爱的的同学们丁：田头乡的父老乡亲们(齐)：大家上午好!(甲、乙)：共同欣赏精彩的节目，(丙、丁)：共同畅想美好的未来。(齐)：这是我们所有人的期盼。(摘):放飞青春的理想，驾着腾飞的翅膀，展现教育的风采，讴歌勃勃生机的田头。下面有请田头中心学校校长致元旦贺辞。大家掌声欢迎!.喜桃李芬芳林丰果茂，数风流人物还看今朝。同学们，朋友们，当我们在这里尽情欣赏精彩节目的时候，是谁在
4、下面为我们做着默默的付出呢?当我们在学习上取得优异成绩时，你第一个想要感谢的人是谁呢?当我们在人生路上获得成功时，又是谁在那里为我们真情的鼓掌呢?是老师!对呀，是老师。当我们在这里尽情联欢时，你不想听到老师动听的歌声吗?你不想在这时给老师来点热情的掌声吗?(同学们，大声地，深情的)：想!下面让我们以热烈的掌声欢迎田头中心学校安四清老师为我们演唱 !.教育要面向现代化，面向世界，面向未来。在我们田头乡教育战线上就有这样的一扇窗口：她聆听时代的潮流，和着大都市的脉搏，他们是用柔弱的肩膀，扛起的是对教育的执着和无私奉献的精神!大家知道这是哪所学校吗?(学生)：方边希望小学。对呀，下面请方边希望小学的
5、刘玉霞老师给我们表演精彩节目为了谁，让我们以热烈的掌声请她上台一展风采吧!.教师，是太阳底下最光辉的职业。他们是用火一般的赤诚之心，面对的是心清如水般的学生。抱着一颗心来，不带半根草去，这就是他们的写照!下面有请柳畈中心小学陈庆平老师为我们表演精彩的节目 。掌声有请!.教师是辛勤的园丁，这是对教师辛勤工作的赞颂;春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，这是对教师无私奉献精神的讴歌!下面请岩上中心小学程度平老师为我们表演 。掌声欢迎!.学高为师，身正为范。这是对教师职业内涵的精确概括。早晨，校园的铃声最清脆;课堂，老师的话语最悦耳;夜晚，老师房间的灯光最柔和。是他们，是他们，是他们用父亲般的严厉和母亲般
6、的慈爱，让我们这些稚嫩的幼苗，长成了参天的大树!下面有请田头中心学校 老师为我们表演 。大家掌声有请!.结 束 语甲：过去的一年，我们有泪水，更有欢乐;过去的一年，我们有汗水，更有掌声。当冬天又翱翔着矫健的雄鹰，当春天又拥抱大地，充满希望与挑战的2018年正微笑着向我们走来。乙：新年有新的畅想，新年有新的希望。在新的一年里，我们将继续追求创造，探索实践;在新的征程中，我们将努力奋斗自强，勇往直前。丙：新年是新的乐章，用我们的行动，用我们的真诚，用我们的奉献，迎接充满希望的2018年。丁：这里欢歌笑语，这里满堂融融，这里畅想未来，这里放飞梦想。让我们记住这美好的时光，让我们驾着腾飞的翅膀，共同去
7、迎接崭新的2018年!甲：田头中心学校庆元旦文艺联欢会到此结束了。(齐)：老师们，同学们，朋友们，再见!音乐起，全体演职员同唱同一首歌。 反腐倡廉是加强我党的先进性建设的重要方面，党支部学习反腐倡廉心得体会。结合当前全党正在开展的以实践三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，本人深刻认识到，作为一名普通公务员，只有认真学习，认真执行中共中央反腐倡廉和干部廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，永葆党员干部的纯洁公仆本色，认认真真做事，清清白白做人，身体力行三个代表，才能保证我党的事业从胜利不断走向胜利，保证我市经济社会快速健康和谐发展。要
8、保持廉洁自律，在具体工作中就要做到以下几个方面：一 : 通过学习，提高了党员干部的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使党员干部树立了正确的世界观，人生观，价值观，权利关。在物欲横流的当今社会，人们无利而不往，少数党员干部的放任自流，给国家和人民造成了巨大的财产流失，同时也带坏了一批干部，从而形成了不良的社会风气，xx年xx月xx日，中国共产党党内监督条例(试行)颁布，这有力的说明了我们党有决心有信心把反腐倡廉工作抓紧抓好。在整个学习过程中，我们做到了认认真真的学，扎扎实实地学，并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争地重要性，使自己有强烈地责任感和紧迫感，在工作中切实找到切入点，并做到学以致用。
9、二 : 在工作中，筑牢反腐防线， 以案为鉴警钟常鸣 勤奋做事廉洁做人;吸取他人地教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，要明白自己该做什么，不该做什么， 俗话说：一失足成千古恨，然而真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚亦， 所以，强化自律意识，构筑廉洁从政地警示防线，是对每个党员干部的考验。由于各方面因素地影响，使少数腐败分子有机可乘，这已经成为广大人民群众注目的一个焦点，在与时俱进的今天，我们有能力，有办法来铲除腐败的根源，党的XX大的召开，已经把反腐倡廉工作的力度加大，并达到了标本兼治的目的。我们党支部也相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通过网络课堂，报纸，宣传栏等多种多样的形
10、式开展警示教育，使各部门领导干部的党纪法规明显增强，廉洁自律意识明显提高，使廉政工作贯穿于整个工作中。三 : 通过学习，我更深切体会到了立党为公，执政为民的必要性，把三个代表的重要思想作为自己的工作实践，时刻跟人民群众联系在一起，结合自己的工作实际，做谦虚朴实，严于律己，廉洁奉公的表率，在生活中， 我的人生格言是：老老实实做人，踏踏实实做事，快快乐乐生活。而顺应形式的发展，强化保廉意识也是我作为一名普通公务员义不容辞的责任，从而在错综复杂的社会中找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。勤奋做事 廉洁做人在自己平凡的工作岗位中努力践行三个代表，让廉政之风盛
11、行，唯有这样，才能利人，利国， 利己，利家，利社会! 一、函的涵义和用途函，适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。 函的使用范围极广，使用频率极高，可谓公文中的轻武器。具体来说，函的用途主要包括四个方面:1、平级机关或不相隶属机关单位之间的公务联系，往来。 2、向无隶属关系的业务主管部门请求批准有关事项。3、业务主管部门答复审批无上下级隶属关系的机关请求批准的事项。 4、机关单位对个人的事务联系，如复群众来信等。 二、函的特点1、使用广泛性。函的使用不受级别高低，单位大小的限制，收发函件的单位均以比较平等的身份进行联系。上至国务院，下至基层组织，企
12、事业单位，社会团体都广泛地使用函。 2、行文多向性。函可以上行，下行，但大多数函作平行文。3、用语谦敬性。不论什么类型的函，用语皆得注重谦恭有礼，尊重对方，力求得到对方更多的理解和支持。函是最注重使用文言词汇的公文。函是公文中最富有文学性的文种。 三、函的类型1、商洽函。即不相隶属机关之间商洽工作，联系有关事宜的函。如人员商调，联系参观学习等。2、询答函。即不相隶属机关之间相互询问和答复有关具体问题的函。询答函实际上又可分出询问函和答复函。有些不明确的问题向有关机关和部门询问，用询问函。对机关和部门所询问的问题做出解释答复，用答复函。询答函涉及的多数是问题而不是具体的工作。 3、批请函。即用于
13、不相隶属机关之间请求批准和答复审批事项的函。批请函实际上又可以分为请批函和审批函。请批函用于向不相隶属的主管部门请求审批事项，而审批函则用于主管部门答复不相隶属机关单位的请批事项。 4、告知函。即告知不相隶属机关有关事项的函。以上是按内容和用途对函所作的分类。若按照文面格式分类，函可以分为公函和便函。若按照行文去向分类，函又可以分为去函和复函。 四、函的结构和写法 (一)标题函的标题一般由发文机关，事由和文种构成，有时也可以只由事由和文种构成。(二)正文1、开头。写行文的缘由，背景和依据。一般来说，去函的开头或说明根据上级的有关指示精神，或简要叙述本地区，本单位的实际需要，疑惑和困难。复函的开
14、头引用对方来文的标题及发文字号，有的复函还简述来函的主题，这与批复的写法基本相同。继而，有的复函以现将有关问题复函如下一类文种承启语引出主体事项，即答复意见。2、主体。写需要商洽，询问，答复，联系，请求批准或答复审批及告知的事项。函，或去函和复函的事项一般都较单一，可与行文缘由合为一段。如果事项比较复杂，则分条列项书写。3、结语。不同类型的函结语有别。如果行文只是告知对方事项而不必对方回复，则结语常用特此函告，特此函达。若是要求对方复函的，则用盼复，望函复，请即复函等语。请批函多以请批准，请大力协助为盼，望能同意，望准予××是荷等习惯用语收束。复函的结语常用特此复函，特此回复，此复等惯用语。也有的函不写结语。 五，注意问题1、注意批请函与请示的区别，向有隶属关系的上级机关请求指示，批准事项用请示，而向没有隶属关系的业务主管机关请求批准有关事项，则用请批函。主管机关答复请求审批事项，用审批函。2、开门见山，直奔主题。无论去函还是复函，都不要转弯抹角，切忌空话，套话和发空泛的议论。3、一文一函，简洁明了。4、语言要规范得体，并体现函的用语特色。发函要使用平和，礼貌，诚恳的语言，对主管机关要尊重，谦敬，对级别低的单位要平和，对平行单位和不相隶属的单位要友善。切忌使用生硬，命令性的语言。复函，则态度要明朗，语言要准确，避免含糊笼统，犹豫不定。 9 / 10