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1、 三年级上册数学期中考试试卷分析一、学生基本情况：三年级本班有学生50人，全部参加考试，成绩优秀。 本次期末考试，数学科平均分为82.5分，及格人数45人，及格率为90，优秀人数38人，优秀率为76%。最高分100分，最低分学生成绩是44。二、具体内容分析： 本次试卷基本上涵盖了三年级数学教材的知识体系，重视考察学生的双基础，考察了学生灵活使用知识的水平，及数学思考和解决实际问题的水平，努力体现考试评价不但是为了检查学生的学习水平，更重要的是促动学生素质的整体发展。 本次考试所出习题注重基础知识，注重了计算水平的培养，是一份比较完美的考试卷。无论从考试的深度还是知识面的广度，此次试卷基本上达到
2、了课标的要求。 三、学生答题情况分析： 优点：全班的卷面达到了干净整洁，书写漂亮。基础知识掌握扎实，成绩良好。计算题较好，错误较少；学生分析水平提升较快，应用题列式准确率达百分之九十。 不足：通过看卷子，我们找到了下面问题： 1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的水平亟待增强。如：填空题的一些很基本的题目出错；计算题竖式准确，横式写错；应用题抄错数。 2、学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。 3、课上听讲不好，不能深入思考后再答题，理解水平需要继续提升。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活使用知识解决实际问题的水平弱，思维有待进一步开发、训练。 四、改进措施： 1、教师即时反思实行详细卷面分析，针对每个学生实行分析。 2、通过寒假作业利用假期狠抓学生举一反三水平的培养。 3、继续培养学生良好的学习习惯，向四十分钟要质量，从最后一名学生抓起.即时反馈，即时补差，落实到位堂堂清。 4、 增强与家长的联系，即时沟通，共同努力，提高学生综合素质. 5、 利用双休日留一些分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!