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1、1、平行四边形（1）教师寄语: 只有辛勤地耕耘，才有更好的收获！ 一、学习目标：1经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的能力。2能运用综合法证明平行四边形的判定定理。3感悟在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等思想方法。二、学习重点：掌握证明平行四边形的方法。学习难点：证明平行四边形的方法。三、学法指导：合作探究四、学习过程：（一）、自主学习阅读课本8284页的内容，完成下面的填空边:1.两组对边 的四边形是平行四边形.(概念)2.平行四边形的对边 .角:3.平行四边形的对角 .对角线: 4.平行四边形的对角线 .等腰梯形:5.等腰梯形在同一底上的两个角 .6.同一底上的两个角 的梯
2、形是等腰梯形.（二）、合作探究：探究1:平行四边形的对边(角)相等 (课本82页)探究2:平行四边形的对角线互相平分(课本83页)探究3: 等腰梯形在同一底上的两个角相等(课本83页)ABCD（三）、当堂测试1、如图，ABCD，若AB=3，则CD=_.若B+D=128,则B=_度，C=_度. ABCD2.如果一个平行四边形的周长为80 cm，且相邻两边之比为13，则长边=_cm，短边=_cm.3.如图已知在ABCD中，B=70，则A和D的度数分别是（ ）4.如图，在梯形ABCD中，ABDC,AD=DC=CB,若ABD=25,则BAD的大小是（ ）.ADCB（四）、反思与感悟1学习本节课之后你的收获是：2学习本节课之后你觉得遗憾的是: