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1、哪座房子最漂亮执教者 王娟【教学目标】1、理解本课的12个新字，学会给这些新字组词新词。会写4个生字。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容。通过了解新建漂亮的房屋特点，使学生认识到改革开放以后，农民过上了幸福生活。人们重视教育，希望孩子们幸福健康地成长，教育学生为祖国的繁荣富强而努力学习。【教学重难点】1、会认12个生字词，会写4个生字。 2、引导学生认识新农村的幸福生活，体会人们对学校的希望。【教具】图片、课件【教学时间】两课时。 教学过程第一课时一、 谈话导入首先我想问小朋友们，你们喜不喜欢老师发给大家的奖品这一颗颗亮晶晶的星星呢？（喜欢）为什么呢？（漂亮）看来大家都很喜欢漂
2、亮的东西，那接下来老师带小朋友们再来看一个漂亮的东西房子，我们生活的周围有很多房子，那哪座房子最漂亮呢？这就是我们今天要学习的内容。（板书课题）请同学们读题。谁来说说这句话让我们回答什么问题？（说说哪一座房子是最漂亮的）“漂亮”的东西就已经让我们很喜欢了，而这里说的是“最漂亮”，那接下来就需要同学们睁大双眼看看到底哪座房子最漂亮了！（出示图片或者看书）二、整体看图，从图上初步了解课文内容、观察图，大家认为这些房子是什么地方的？农村还是城市？（农村的）从什么地方看出来的呢？（远处有山，近处有小河，河里有鸭子在游水）这些房子你看了觉得怎样？（借助图，加深对“漂亮”的理解。）、再观察房前屋后都有什么
3、？（屋后有很多树木绿油油的，生长得很茂盛，房前有果树，已结果子了。）能从图上的房子中找出一座不一样的吗？（使学生对学校的房子最漂亮有个初步的印象）课文是怎样讲这些房子的呢？请同学们读课文。 三、读课文，识记字音，标出句子、自由练读，要求：对照拼音把字音读准确，在文中圈出生字表中的生字，记住字音。（板书生字，然后师生一起为生字注音）2、学习生字。先教读生字，再不按顺序请学生认读。可以采用大小声、加减法的方法教读。3、玩走迷宫的游戏，在黑板上画一个迷宫，把生字放进去，找学生认读，读对一个擦掉一个。（用小黑板提前画好）4、强调“窗”和“们”，讲解偏旁穴字头和单人旁，举例说说还有哪些字是有这些偏旁：空
4、、穿、帘；体、作、休。5、认清生字后再让学生朗读课文。6、找名学生每人朗读一行，适时表扬。问：这篇文章一共几句话？前面讲过带有“。”是指一句话，这篇文章里有的句子带有“？”，其实它也是一句话。 四、粗讲课文1、先整体读课文，再分男女生分组读，然后讲解：观察图，说说图上画了几座房子？（图上画了座房子）这些房子怎么样？（很漂亮）数房屋应怎样数呢？（一座、两座）随即复习数量词。2、问：什么样的瓦，什么样的墙，什么样的门，什么样的窗？青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。再请学生读读看，发现了什么？你能用别的词语说说吗？请学生回答，及时鼓励。3、看书，读：房前花果香，屋后树成行。这个句子里有一对反义词，你能找出来吗？你还能说出别的反义词组吗？学生回答，老师表扬。4、学习最后两句，并问：哪座房子最漂亮呢？学生回答。学堂是什么地方？（学校）为什么说学校最漂亮呢？讲解：因为学校有青青的瓦，白白的墙，大大的门，宽宽的窗，不仅如此，学校还是我们大家学习和玩耍的地方，是我们成人成才的地方，所以最漂亮！5、全班学生再次齐读课文。6、教学两个笔顺：横钩和竖钩五、小结并布置作业1、小结：今天我们通过阅读课文和老师讲解新字，巩固了以前认识的字，也学习了不少新的字。2、课后作业：同学们下去后再多读课文，尝试背诵。下节课找小朋友表演背诵。板书设计