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1、为了那份绿叶的事业 浅谈如何提高双语教学质量尊敬的各位评委，各位老师：大家好，今天，我要演讲的题目是“为了那份绿叶的事业”雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的职业，工作快一年了，作为老师，曾经有辛酸，有喜悦，有成功，也有失败，有诸多说不完的故事。首先我简要地介绍我的双语教学。我是刚刚步入教学岗位的年轻的大学生，来到农村双语教学岗位感到责任的重大，我一定要做好充分的准备来面对这个艰巨的任务。我们要顺利而有效的开展“双语教学”，就必须对“双
2、语教学”的现状，包括语言环境，学生和老师的现况等情况，有比较准确而实事求是的认识。目前我们面对的客观现实是我们的学生来自农村，缺乏学习汉语的环境，不少专业教师接受的是传统教育，虽有较扎实的专业功底，但缺乏全面驾驭汉语的能力。虽然采用汉语原版教材，但是较多采用母语授课偶尔使用一点汉语专业词语，学生视觉上面对的是汉语教材，而听觉上则受到的是较多的母语，存在着某种程度上的不和谐。所以，今后的“双语教学”是长期性的“汉语教学”。双语教学质量的高低很大程度上取决于教师。双语教学要求教师既有扎实的专业知识和一定的汉语表达能力，同时，了解汉族文化，惟其这样，才能更好地避免由于文化差异而造成的误解。可见，双语
3、教学教师必须是一位复合型教师。我认为要胜任双语教学，必须从以下几个方面下功夫：首先，明确双语教学的目标。 在我区开展双语教学的目的不仅是通过在学科教育中使用民、汉两种语言,培养学生使用两种语言的能力,更重要的是通过对少数民族的双语教学,加强少数民族学生对中华文化的认同,促进少数民族学生的全面发展,进而全面提高少数民族教育质量。其次，爱岗敬业，把教书育人放在第一位 教师要努力学习，精心备课，不断实践。并尽自己最大努力，用汉语进行知识的讲解，避免由于语言滞后造成学生的思维障碍。教师要“自我加压，自我充电”，迅速提高自身素质最后，改变传统的教学模式 改变传统的我教你学教学模式，在教学过程中，除传统的知识外还注重培养学生全方位地应用汉语的能力，让学生成为学习的主体，同时，可以采用先进的教学手段实现双语与多媒体相结合的教学方式，激发学生学习的积极性。总之，通过双语教学的试点与尝试，使我们有了初步的感性认识，尽管要真正实施双语教学，还需要克服许多实际困难和问题，但只要从我们的实践出发，踏踏实实，勇于实践，勤于思考，善于总结，就会有效提高双语教学质量。