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单人旁、双人旁的写法教学目标：1、掌握“垂露竖和撇”的写法。 2、掌握两偏旁中“撇和竖”的位置关系及其在字中的大小比例。 3、能较好地写好这两偏旁相关的字。教学重点：双人旁两撇的正确写法教学方法：比较法和讲练结合一、 复习：检查学生对笔顺歌的背诵情况。二、 新课：1、 提出本课的学习目标：单人旁、双人旁的写法。（指出：单人旁的字大约有260个，双人旁的字也有50个），写好这两个偏旁就能写好这三百多的汉字。2、 学生在练习本上写出两个单人旁的字、两个双人旁的字，指名较快写完的两个学生到台上板书，再让有不同的字的同学板书补充。3、 师生共同点评板书的字的优劣，再由老师针对学生的共同不足进行对比讲解。（1）双人旁两撇齐头不好。如“行”把第一撇擦掉也不觉得少什么，第一撇失去了作用。（2）用悬针竖不对。（3）竖偏下写不对。4、 正确写法：（1）双人旁撇的写法，第二撇在第一撇的中部下方起笔。（2）竖的写法，竖在撇的中部靠上的位置往下写，要注意与撇画连接，不脱空。（3）在左右结构的字中，这两偏旁都靠左半格的中间写，不要靠到中竖线。板演 5、学生进行两偏旁写法的练习，每个写出10遍。三、课堂练习：学生在田字格纸上按老师黑板上的范字进行练习，每字写5个，教师巡视指导，并纠正学生双姿的不良习惯。四、全课总结，布置课外作业。 按语文课的进度摹写同步字帖的内容。