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1、如何解答历史材料解析题材料解析题被称为最具有学科特色的主观性题型, 是最典型的“能力型”试题。它既能考查学生对基本知识的掌握情况,又能考查学生观察能力、阅读能力、分析问题和解决问题等方面的能力,更能体现中考命题以能力立意的命题原则。材料解析题在命题的可操作性上,较之其他非选择题,更能体现试题的人文性、探究性、开放性和应用性。它结构稳定，难度跨度大，难易程度灵活，因此备受命题者青睐。这类题的材料表现形式主要有：简单材料填空、一段或几段文字材料、诗歌或名言性材料、图片材料、图表材料、文字图片或图片组成的混合材料等。从设问来看，基本为多问型的，近几年中考历史试题中这一类题的开放性程度不断增加，有的试
2、题还把材料阅读后学写小论文列入其中。解答材料解析题有三个难点：一是判断材料；二是运用材料；三是解答问题。如何在短时间内准确地判断材料，解答问题呢？（1）先读问题，后读材料，再读问题，带着问题进行阅读，往往会取得事半功倍的效果。从问题中提取有效信息（人物、时间、地点、事件等），根据所学知识判断该材料反映的是什么历史事件。（2）找出材料中的关键字、词、句、导入语及材料出处，作为阅读材料的突破口。如果从问题中不能得到有效信息，就应该看材料了。读材料首先读材料的出处，如出自什么地方、什么人、什么时间、什么文献。另外学生还需从材料中找出自己需要的关键字、词、句，如时间、人物、地点，也可能是该段材料的中心
3、词等，这样便容易作答了。（3）联系教材内容，回答有关问题。如果设问中要求“结合所学”，考生就要把材料中的信息与教材整合，这样就容易多了。（4）联系当今社会热点、焦点问题，现实生活，个人实际等谈感受、想法、体会、做法、看法、认识、评价、启示等。这个环节比较难，但只要平时多观察生活，多留意生活，多关注时事热点、焦点问题，相信我们也能答好它。（5）明确设问，明确试题要求从哪个角度作答。（6）图表材料题要从图表数据中提取与设问相关的数据分析作答。（7）组织答案力求全面、准确、精炼，有层次性、条理性，书写规范整齐，切忌出现错别字。下边以文字材料型解析题举例说明：“北京大学发行杂志多种，专以提倡过激派伪说
4、。平时教授学生亦本此旨。此次罢学风潮,近因虽由政治问题发生，而其远因,未始不由此种学说有以致之审察学生举动几类俄国过激派之所为”。引自北京政府教育部主事的条陈请回答：（1）材料中的“罢学风潮”指什么？（2）材料中的“伪说”、“此种学说”指什么？（3）材料中“近因”指什么事？与所谓“远因”是否有关系？请说明理由。（4）那些学生身上所体现的精神对我们现代社会有何借鉴意义？青少年如何发扬这种精神？解析：本题考查的知识点是“五四运动”。我们通过材料及材料出处可得到如下关键词：“北京大学”、“罢学风潮”、“俄国”、“伪说”、“北京政府”。还可得到如下信息：这是当时反动政府教育部的条陈内容，由于他们的立场
5、，决定了他们对事件的态度和用词，但是事件本身还是客观的，即北大学生在先进思想的影响下，由于“政治问题”（中国在巴黎和会上的外交失败）而罢课。由此，我们联系课本知识，知道考查的是五四运动的相关内容，联系当今社会，感悟五四精神对青少年和现代社会的借鉴意义，则此题答案凸现。参考答案：（1）我们通过材料中的“罢学风潮”、“北京大学”，材料出处中的“北京政府”可推出该事件为“五四运动”。（2）联系五四运动及材料中的“伪说”、“俄国”可得出“此种学说”指马克思主义学说。（3）由五四运动可知“近因”为巴黎和会上中国外交的失败。“远因”又与十月革命有关,则得出：与所谓的“远因”有关系。十月革命影响了中国思想界，一批先进的知识分子宣传十月革命，启发了青年学生的思想觉悟，为五四运动的到来奠定了思想基础。（4）爱国主义和五四精神是当今的热点，只要同学们联系社会现实和自身实际，则此题容易解答。爱国主义是青年运动的旗帜，要继承和发扬五四运动的精神，就要树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念，认识到只有把个人的前途同国家民族的前途紧密结合起来，把个人奋斗与集体奋斗结合起来，才能实现最大的人生价值。 答好材料解析题需要一个漫长的过程，但只要我们平时注重基础知识，多思索研究，多练习实践，讲究技巧，勤学好问，关注热点，相信一定会尽快掌握它。