高中生物人教版必修3全册复习提纲:第5章第2节生态系统的能量流动 Microsoft W.doc

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1、第5章 第2节 生态系统的能量流动一、能量流动的过程1、定义:生态系统的能量流动是指能量的_、_、_和_的过程。2、研究生态系统的能量流动采取的方法是_3、流经生态系统的能量从_开始,流经生态系统的总能量是_。4、画出生态系统能量流动示意图: 光能思考:(1)总结输入每个营养级的能量的去向:( 注意理解图5-7和图5-8的不同之处 ) 两个去向如何表示 三个去向如何表示 四个去向如何表示(2)区别摄入量与同化量(4)P97“技能训练”二、能量流动的特点_、_1、能量在两个相邻营养级间的传递效率大约是_,计算方法是_。2、能量流动为何逐级递减?_、_3、能量流动为何是单向的?_、_3、画出能量金

2、字塔、数量金字塔的图解并标出各层的含义:三、研究能量流动的意义是:1、2、思考:1、“桑基鱼塘”这种生态农业有什么意义?_2、确定草场载畜量有什么意义?_3、右图为某一生态系统的能量金字塔,其中、分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是 A.是初级消费者 B为分解者 CE1为太阳能,E2为热能 D能量可在食物链中循环利用4、图11表示某生态系统的食物网,关于此食物网的叙述,错误的是 A该食物网共有4条食物链 B野兔、鹿及昆虫均为初级消费者 C狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级 D如果土壤受到污染,鹰体内的污染物积累浓度可能最高5、下列现象中,不适宜用生态系统中能量流

3、动规律进行合理分析的是A虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 B蓝藻易在富营养化水体中爆发C饲养牛、羊等动物,成本低、产量高 D巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食6、假设将水稻田里的杂草全部清除掉,稻田生态系统中A水稻害虫密度将下降 B能量流动的营养级数减少C水稻固定的太阳能增加 D物种多样性上升7、某种植玉米的农场,其收获的玉米子粒即作为鸡的饲料,也可作为人的粮食,玉米的秸秆则加工成饲料喂牛,生产的牛和鸡供人食用,人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答(不考虑空间因素):(1)请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网:(2)牛与鸡之间 (有、无)竞争关系

4、,理由是 。人与鸡的种间关系是 ,人与牛的种间关系是 。(3)流经该农场生态系统的总能量来自 所固定的 ,无机环境中的碳以 形式进入该人工群落。(4)假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡,2/3供人食用,生产出的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡,1/3供人食用,生产出的鸡仍供人食用。理论上,该农场供养的人数将 (增多、不变、减少),理由是 。答案:(1)(2) 无 它们所需食物资源不同(或牛食玉米秸秆、鸡吃玉米子粒) 捕食与竞争 捕食(3)玉米(其他合理答案也给分) 太阳能 CO2(4)减少 改变用途的1/3玉米被鸡食用后,在鸡这一环节散失了少部分能量,导致人获得的能量减少 (注:素材和资料部分来自网络,供参考。请预览后才下载,期待你的好评与关注!)

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