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1、凤县双石铺中学七年级思想品德导学案备课组成员： 主备人： 审核人：班级： 组名： 姓名：【课 题】 丰富多变的情绪 课时：1课时 课型：新授课【教学目标】知识与能力：1、知道情绪是多样的、变化的、有的具有一定的稳定性。 2、联系自己的生活实际，体悟情绪的多样性与变化性。过程与方法：引导学生注意自己情绪的变化，对自己的情绪有一定的认知能力。情感态度与价值观：体验情绪，引导学生学会关注自己的情绪；懂得调控情绪对于个人行为和生活的重要性；合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。教学重点：理解情绪的多样性及复杂性。教学难点：认知情绪感受的差别。一、【自主学习】（基础知识梳理，充分预习课本，完
2、成基础知识填空）预习导学预习：根据本框课本内容（包括正文、楷体字部分、图表、小资料、问题、小情景、图片和指点迷津），进行预习。（用笔把重点内容画出来）知识点一：情绪的特征 ， ， ，大致可分为 。知识点二：情绪是不断变化的，影响情绪的因素多种多样。1. 不同原因可能产生同一种情绪。2. 同一场景，不同的人的情绪也会不同。3.同一个人面对不同的场景情绪感受也会不同。预习检测：独立完成素质达标P1719页的“慧眼识金”和“日积月累”。学科长用红笔批阅。二、【合作探究】1.完成课本P2830的习题。2.情绪和情感的联系和区别？3、体验在下列相应的情景下你会产生的情绪，完成下表。情境当时的情绪表现产生
3、该情绪的原因得到自己喜欢的礼物听到别人说自己的坏话获悉明天老师带大家去郊游爸爸把我正看得着迷的电视关了考试得了100分上课不专心，受到老师的批评上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了弟弟不听我的话在数学竞赛中获奖结识了志趣相投的朋友展示交流】：（交流、展示、评价） 请各小组派代表展示自己组的讨论结果，其他同学补充和评价。三、【试一试，你真行】1.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这首诗表达了诗人的情绪是（ ）A 喜 B 怒 C 哀 D 惧2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；“忧者见之而忧，喜者见之而喜”。这说明（ ）A 人的活动完全受情绪支配 B 同一情绪对人产生相同的影响C 人的情绪都是相同的 D 不同的情绪会对人产生不同的影响3.“风声鹤唳，草木皆兵”表达出一种 情绪（ ）A 愤怒 B 紧张 C 放松 D 恐惧4.你有过考试时紧张、焦虑的经历吗？这种紧张焦虑的情绪对自己产生了怎样的影响？5你心情不好时，身体会感到不适吗？胃口如何？这说明了什么？我们应该怎么做？6喜、怒、哀、惧是个人的事，因此，我们该笑就笑，该哭就哭。这种观点对吗？简述理由。四、学习感悟_。五、课后反思：个人评价： 小组评价： 教师评价：