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1、八年级语文 说明文文体知识一、 说明文的定义说明文是以说明作为主要的表达方式，介绍事物的性质、特点（特征）或阐述事理的一种文体。阅读一篇说明文首先要把握住说明的对象和说明对象的特征。说明的对象往往是一个名词（或相当于名词的短语），说明对象的特征往往用形容词来概括（或相当于形容词的短语）。说明文的中心句由说明的对象加上说明对象的特征来构成。说明文的中心句有全文的中心句和自然段的中心句之分。中心句的位置往往在全文或整个自然段的开头或结尾。中心句又叫总说。除了中心句之外的句子叫支撑句。支撑句又叫分说。支撑句是以举例子、列数字、作诠释的方式对中心句进行说明的。说明文三要素：内容的科学性、说明的条理性和
2、语言的准确性。1.内容的科学性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。2.说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。3.语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密。二、 说明文的结构说明文的结构有三种形式：1、总说分说2、分说总说3、总分分说总说三、说明文的分类按说明的对象来分，说明文分为实体说明文和事理说明文两种。以事物作为说明的对象，重点
3、在于说明事物是“怎样”的，介绍事物的性质、特征，把一种事物和另一种事物区分开来的说明文就是实体说明文。以事理作为说明的对象，重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的，把抽象的、难于理解的事理说得清楚明白的就是事理说明文。按说明文的语言风格，说明文可以分为平实语言的说明文和生动语言的说明文（文艺性说明文）两种。四、说明方法1、下定义：就是用准确的、简明的语言来说明事物的特征、揭示事物的本质，使这种事物和另一种事物区分开来的一种说明方法。1）笑是反映内心活动的一种面部表情。2）石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。3）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。下定义的说明方法的格式：是2、作诠释：就是对
4、事物进行解释的一种说明方法。1）如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生，这大概是四死海得名的原因吧。这段文字解释了“死海”的“死”的含义：没有生命2）人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋，即使不会游泳的人，也总是浮在水面上。这段文字解释了死海不死的第二个“死”的含义：淹死。3、分类别: 就是对复杂的事物进行分门别类的介绍的说明方法。采用分类别的说明方法要注意分类的标准要统一。1）文学作品按体裁来分可以分为四种：小说、诗歌、散文和戏剧文学。2）风沙的进攻方式有两种：一种可以称之为阵地战；另一种称之为游击战。4、举例子：就是用实际的事例把抽象、复杂的事物说得具体形象、生动的一种说
5、明方法。1）中国石拱桥通过举赵州桥和卢沟桥的例子来说明中国石拱桥的特点：形式优美，结构坚固，历史悠久。5、作比较：就是把两种不同的事物放在一起进行对比说明的一种说法。1）新疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉，那里原是不毛之地，现在一片葱茏，俨然一片绿洲。分析：以前是“不毛之地”同现在的“俨然一片绿洲”，进行比较，表明：沙漠是可以征服的。6、打比方：就是以比喻的方式将进行说明的一种方法。采用打比方的说明方法，同时还可以认为是描写的表达方式，一般是采用明喻，能把抽象、复杂的事物说的简明生动，通俗易懂。1）石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。2）大礼堂呈椭圆形，有两成挑台象两弯新月，围拱着
6、主席台。3）燕子一会儿象箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直的直冲云霄。7、引用：用有关的资料、名言、俗语、谚语来进行说明的一种说明方法。1）出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的说法。分析：引用谚语说明霞和天气的关系。8、列数字：就是运用数字来进行说明的方法，可以采用确数、约数、倍数、百分比等。运用数字进行说明，必须准确无误，符合客观实际。注意采用列数字的说明方法时，表示约数的“大约”“上下”“左右”“多”等词不能去掉，去掉的话，就使约数变成了确数，不符合实际。表示推测语气的“可能”也不能去掉，去掉的话，就成了肯定语气。1）一只青蛙一昼夜
7、能捕食70多只害虫，一个月约吃2000只，一年吃掉害虫15000左右。分析：“多”“约”“左右”等词不能去掉，去掉的话，就使约数变成了确数，不符合实际。9、列图表：就是用绘图和表格来说明事物的特征。10、摹状貌：就是把说明的事物进行描写的说明方法。采用摹状貌的说明方法，可能同时还会带有打比方的说明方法，是描写的表达方式。1）雾像轻纱，扑朔迷离，充满浓厚的艺术氛围。轻轻的薄雾，使山城显得格外亲切。11、拟人法：把说明的对象当作人来写，使说明的对象具有人的特点。1）（赵州桥）大拱的两肩上各有两个小拱。五、说明文的顺序：1.时间顺序：按时间先后顺序安排文章。说明事物的变化、发展、成长过程，说明物品的
8、生产程序和使用程序，介绍人物传略常常采用时间顺序。2.空间顺序：介绍建筑物等静物一般按空间方位的顺序安排文章。首先要确定观察点，或俯视、或仰视，或远眺、或近观，按一定方位，从前后左右，上下四方，内外中心来说明事物。3.逻辑顺序：按事物内部的联系安排文章。一般事理说明文多用这种顺序。如因果关系、由现象到本质的层递关系、主次关系、总分关系、并列关系、相关关系。说明文知识要点1、 说明对象：指文章说明的主要人物或事物。（与“文章说明的主要内容”和“文章说明的中心”不同）2、 说明顺序：时间顺序，用于介绍事物的发展演变过程，空间顺序，用于介绍建筑物或物品的构造，逻辑顺序，用于事理说明文为，由原因到结果
9、，或由现象到本质。3、 常用的说明方法及其作用：举例子，具体地说明了；列数字，准确地说明了；作比较，拿同作比较，突出地说明了；打比方，生动形象的说明了，便于读者理解；分类别，条理清晰的说明了，层次分明；下定义，用准确、简洁的语言科学的说明了；画图表，直观、清晰的说明了，使人一目了然。（以上“”应答出说明的具体内容）4、 语言的准确性：说明文语言的准确性往往表现在一些起限制作用的词语上，有时也表现在一些具有“模糊”特点的词语上。分析限制性词语的表达作用：说明了，体现了说明文语言的准确性。文中几个词语的顺序能否调换：不能，这几个词语用了从到的顺序，调换后不符合逻辑（或人们认识事物的规律）。词语a能
10、否改成词语b：不能+具体分析+词语a体现了说明文语言的准确性。词语a能删去吗：不能，词语a说明了（要具体分析），如果去掉.，词语a体现了说明文语言的准确性。5、 说明文的机构方式：总-分；总-分-总；分-总。6、 说明文中某些句子的作用：看位置：在开头：总领全文，（引出说明对象，或引出对的介绍，或引起读者的阅读兴趣）。在文章中间：承上启下。在结尾：总结全文。7、 概括说明文中某些段的意思：找中心句位置：开头居多；有时在结尾；个别情况下在段中。陈述性的段落有时没有中心句，需要概括总结。（中心句是一段中表述段的中心意思的句子，常用概括或提示的方式来进行表达。）8、 根据文章内容给某个概念下定义（这是考察对说明对象的理解能力，应抓住其本质特征进行简明的提炼）：格式：说明对象是的物质。9、 说明文中比喻、拟人的修辞方法或引用对联、谜语、神话的作用：语言生动，增强了说明的生动性和文章的可读性，激发读者的阅读兴趣。（深入浅出，通俗易懂，便于读者理解）10、 创新题：拟标语：要求间接、生动、易记，具有宣传性和鼓动性。如果是两条，应形成对偶。11、 分析说明文的语言时，应从准确性，生动性两方面来辨析。