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1、雷鸣电闪波尔卡、蓝色的探戈【教学目标】1、 聆听雷鸣电闪波尔卡、蓝色的探戈，感受、体验其音乐情绪及音乐风格，认识两种舞曲体裁。2、 能说出探戈的起源以及舞蹈音乐的节拍、节奏特点。教具 钢琴 多媒体课件教学过程一 导入新课播放国标舞录象，分析各种不同舞种主要是根据什么来区别?今天我们就来学习素有“舞中之王”美称的探戈的舞曲。二 探戈的起源与发展先让学生说说他们自己了解的探戈，然后教师简介：探戈是十九世纪末，发源于阿根廷的一种民间舞蹈，20世纪初，发展为一种社交舞蹈，其舞蹈音乐逐步形成一种音乐体裁。探戈含有混融文化的特色，在其发展过程中既受到拉丁美洲音乐文化的影响，也接受了欧洲、非洲音乐文化的影响
2、并形成不同风格。三 作者简介 ：安德森（19081975）美国作曲家、指挥家。毕业于哈拂大学，获硕士学位。1935年起在波士顿通俗管弦乐团任作曲。由于擅长写作较严肃的轻音乐乐曲，被人们称为“半古典音乐作曲家”。其代表作品有：打字机、蓝色的探戈、拨奏爵士乐等。四 欣赏蓝色的探戈1、聆听蓝色的探戈，感受乐曲主题。如果你感受到乐曲中旋律主题发生变化请举手？（师生讨论得出结论：乐曲有三个主题。）听老师唱三个旋律主题，听辨是否有相似的主题？（师生讨论得出结论：乐曲可分两段） 2、复听全曲a) 感受乐曲出现几种探戈节奏？b) 教师总结欧洲即西班牙风格的典型节奏： 拉丁美洲即阿根廷风格的典型节奏：c)敲击这
3、两种节奏感受其不同风格3、分段欣赏a) 聆听主题A运用哪种风格节奏？音乐情绪如何？（这一主题使用了欧洲风格节奏，这种节奏带有明显的推动力量，这段音乐的情绪颇为活泼。）b) 复听主题A，跟音乐打节奏。c)聆听主题B运用哪种风格节奏？音乐情绪如何？ （这一主题使用拉丁美洲风格节奏与主题A形成明显对比，这个主题的旋律节奏宽广，因而造成一种飘逸、悠远、幸福、欢乐的音乐情绪。 ）这一主题包括了两个颇为近似的旋律，好像后者是前者的变化发展。d) 复听主题B，跟音乐打节奏。4、总结探戈的音乐特点探戈的旋律多为二拍子或四拍子，中速，其舞蹈节奏以切分节奏为主要特点。欧洲风格的探戈节奏比较轻快、活泼，富有动感；而
4、拉丁美洲风格的探戈节奏则显得更优雅、舒展。五、欣赏雷鸣电闪波尔卡 1、完整地聆听全曲，并引导学生关注以下问题：1）乐曲留给你的总印象是怎样的？它属于哪种音乐体裁？（从大范围看，它属于管弦乐，从具体的音乐说，它属于舞曲-波尔卡）2）乐曲可分为几部分？其中有没有相同或基本相同的部分？每部分的音乐情绪如何？3）、要分段聆听乐曲，熟悉各部分的音乐主题，深入感受、体验其音乐情绪及其表现的生活内容。2、小结乐曲逼真的表现了电光闪闪，雷声隆隆的景象，但人们仍然兴高采烈、纵情起舞。再来欣赏一下，用语言来描述一下你的感受，当然可以随着音乐通过动作来表现。六、作业了解一些有关探戈的文化知识，观看探戈舞的表演录像片段，下节课简单的跳一跳探戈舞。