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1、实验小学电子教案（六 ）年级（安全教育 ）学科（下）册学科:安全教育 班级: 六（4）班 授课人: 邓代美 时间：2014 年3 月 6日课题8.慎对异性传纸条课型 新授教学目标1. 了解对待异性传纸条的错误方法。2. 了解对待异性传纸条的正确方法。3. 谈谈自己的看法。重点难点1.了解对待异性传纸条的错误方法。2.了解对待异性传纸条的正确方法。课前准备相关课件课时第一课时课时目标1.了解对待异性传纸条的错误方法。2.了解对待异性传纸条的正确方法。3.谈谈自己的看法。教学流程教学流程情境导入快乐自学：异性给你传过纸条吗？你是怎么做的？情境导入：异性之间传递写着超出同学正常友谊范围的话语的纸条，
2、是青少年成长中不可避免的现象。面对这些你们往往不知所措。今天老师就教你一招。 2板书课题。明确目标1.了解对待异性传纸条的错误方法。2.了解对待异性传纸条的正确方法。3.谈谈自己的看法。读悟探究1、 学生带着目标阅读课文内容。并作批注。2、 小组合作交流不懂的问题。交流点拨1. 交流对待异性传纸条的错误方法。收到不说。公之于众2. 交流了解对待异性传纸条的正确方法。理性的给对方答复。告诉老师。3.结合实际谈谈自己的看法。练测反馈1. 如果有异性给你传纸条，你该怎么办？2. 说说学习感悟。板书设计错误不说 公之于众 正确理性 告诉老师 慎对教学反思通过学习，学生知道了如何慎对异性传纸条。但在交流如果有异性给你传纸条，你该怎么办？这个问题时，学生放不开，不敢说真话。要培养学生进入情境中，大胆的说真话。参考资料