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1、课题： 狮子和小鹿学习目标：学习目标：1 能有感情地朗读课文。2 通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。 学习重难点：理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。 课前预习要求： 学环节随堂笔记情 境 导 入复习导入：1、谁能说说课文主要讲了一件什么事？难看的腿的优点：_美丽的角的缺点：_课文再现：一头狮子（ ）向自己逼近。（ ）的长腿在灌木丛中（ ）。两只（ ）的角差点送了我的命，可四条（ ）的腿却让我狮口逃生！初读课文默读课文，说说小鹿在欣赏自己时发生了一件什么事让他对自己的美丽的角很难看的腿看法改变了？说一说。精读课文1、默读课文第1-4自然段，请用“-”划出小鹿欣赏角的句子；2、在你脑
2、海中什么事物能够称得上精美别致？（你能给精美别致说一句话）交流反馈3、用 “”划出小鹿抱怨腿的句子。（同桌交流合作）。4、小组间互读你从哪儿读出小鹿认为自己的角和身段很美丽而腿却很难看？5、最后小鹿死里逃生让小鹿恍然大悟。他叹了一口气，说：_品读课文1、我们再一次来一起读一下课文吧！2、通过这件事中，你有什么样的感受？3、你碰到过类似的事吗？能说出来和大家一起分享吗？提 升 拓 展续写明理：这次死里逃生让小鹿恍然大悟。几天后，小鹿又来到小池塘边，他又在倒影中看到了自己的角和腿，你觉得他又会怎样想的呢？（可以用：一边一边 、欣赏 、抱怨 、 这么这么像、精美别致、有力、匀称等。）达标检测：一、模仿秀用加点字的词语写句子。 我的身段多么匀称。 匀称 :_。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。灰心丧气: _。二、许多年过去了，陶罐和铁罐发生了什么变化?陶罐： _铁罐：_3、 把下列词语补充完整。例：（走 ）来（ 走）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）作业评价：