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1、第 1 页 20XX 中学班主任年终工作总结范文 特征码 rCtGXKUYSQGjcDmpcxkl 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学 校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任 之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任， 一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有 挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任 工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续 努力的力量。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面 谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训： 一、一期限来的工作情况： 1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
2、 我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任 班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们 要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干 会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总 结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方 面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。 2、深入了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习 和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。 第 2 页 3、加强与家长的沟通。 我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是 通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等， 有时邀请家长来学校面谈或
3、到学生家中了解情况。与家长取得 了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 二、心得体会：班风的培养与建设 班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方 面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形 成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的 班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融 为一体。要培养良好的班风，就要： (1)培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一 时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很 有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差 班。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就
4、上来 了，也会自豪的说：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表达 的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组 合起来了。 (2)重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会 让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通 过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员 彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个 第 3 页 运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需 要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气， 我真为他们而感动。 当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与 学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一 分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付 出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分 满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。