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1、看课外书,时间,北师大版五年级数学上册,教学目标,1.知识目标：理解分数、小数相互转化的必要性。 2.能力目标：能正确地将简单的分数化为有限小数。 3.情感目标：能正确地将有限小数化为分数。,下面是林林和明明各自记录的每天看课外书用的时间，想一想，谁用的时间多一些。,先估计，再精确比较。,0.4,可以把“时”化成“分”来比较。,24（分）,15（分）,（比0.4小）,把小数化成分数。,根据分数与除法的关系， 分数的分子相当于除法中的 被除数, 分数的分母相当于除法中的除数。,把小数化成分数。,0.40.25,分母是10,100,1000, 的分数可以直接写成小数。,9 10,43 100,=
2、0.9,= 0.43,当分子除以分母除不尽时,要根据需要按“四舍五入法”保留几位小数。,分子除以分母除不尽时,怎么办呢?,把小数化成分数。,（大）,0.6=,6 10,=,6 10,3,5,=,3 5,0.24是两位小数, 分母就是100。,0.24=,24 100,=,24 100,=,6 25,6,25,把0.6和0.24化成分数。,小数表示的就是十分之几,百分之几,千分之几的数所以可以直接写成分母10,100,1000的分数,再化简。,小数化分数，原来有几位小数， 就在1后面写几个0作分母，,把原来的小数去掉小数 点作分子；化成分数后， 能约分的要约分。,0.3,3 10,0.25,0.4,25 100,4 10,用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。,把下面的分数化成小数。,=0.5,=0.25,=0.75,=0.2,=0.4,=0.6,=0.8,=0.125,=0.05,=0.04,把这6个数按从小到大的顺序排列起来。,本课小结,要求大家能正确地将简单的分数化为有限小数；能正确地将有限小数化为分数。,谢 谢,