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1、最美乡村教师魏帮清魏帮清，女，生于1964年，1985年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1985年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。近两年担任学前班班主任和一年级语文。曾多次获镇“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号。在从事教育工作的28年中，她一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生都能健康成长成材”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 从事教育教学工作以来，她忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的
2、岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信；学习上要勤于思考，博览群书，兴趣广泛；待人要宽厚，做事要有责任心；生活上要节俭。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教
3、材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，坚持经常翻阅小学语文教师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，自己做好学生学习伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，很注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他
4、们的信心和激发他们学习的兴趣。能抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。她所教学科的成绩总是名列前茅。 三、关爱学生，无私忘我。 作为学前班班主任，工作琐细而繁重。学前班孩子生活自理能力弱，他们的吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有十四五个，在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。 留守儿童由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。而其父母半月
5、或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，她就给学生分组，利用上网视频等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。 作为班主任她相信学生，尊重
6、学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，就是要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。所以她积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。 一份耕耘，一份收获。近几年来，因为骄人的成绩和对学生无私的关爱，她赢得了学生和家长的普遍赞誉，而每一次成绩的取得又是她工作的新的起点，二十多年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋大山这片土地，更眷大山的每一个孩子，她将无怨无悔地耕耘着，她就是人们心中最美的乡村教师。