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1、“画图”程序讲课教案教学内容：“画图”程序知识目标：认识“画图”程序窗口能使用工具箱中的工具绘出简单的图画能对图画进行简单的处理“画图”程序的高级运用：图像的合成。能力目标：只有想不到的，没有做不到的，培养学生勇于创新的精神。 灵活运用知识的能力。教学重、难点：用“画图”程序工具和菜单命令合成图像教学手段：演示+讲解教学地点：微机室或多媒体教室教具：多媒体计算机教学对象：12级计算机班教学时间：1课时教学过程：一、 导入：先欣赏几幅图片（展示），大家说好不好看？很好看是吧。那它是用什么图形软件做的呢？不是Photoshop，也不是CorelDraw，其实这几幅很好看的图片是用windows自带
2、的“画图”程序做的。（展示课题）“画图”程序有运用方便，不用另外安装，占用空间小等优点，如果再把它的功能发挥到极致，就能满足你的多种绘图需求。无论你以前对它了解多少，通过这节课的学习你将对它有一个全新的认识。二、“画图”窗口的组成（如下图）（展示幻灯，指名回答各部分的名称，师点评）工具箱：用于绘制图形的各种工具工具箱选择框：使用工具时显示可供选择的多种形状颜料盒：显示并选择作图区的背景和前景颜色绘图区：进行绘图的工作区三、认识工具箱中的各个工具逐个介绍工具名称并演示其使用方法，指名认识工具。（如下图）师演示每个工具的用法，从实际操作中归纳总结出以下四点：注意：1、左键填充前景色，右键填充背景色
3、 2、填充颜色的区域一定要是封闭的区域，以免颜色溢出 3、击鼠标三次完成一条曲线（重点演示，并请生上机演示曲线的用法） 4、画多边形时首尾点一定重合才完成一个操作在师演示工具用法的过程中，可以让学生上去演示如：画“气球”、“五角星”等，实际感受一下工具的运用，也顺便检测了听讲效果。四、绘制简单图形现在我们会用工具箱中的各个工具了，下面我们来用这些工具绘制简单的图形，（以演示为主，讲解为辅，学生可以从教师的操作中掌握这些工具的用法和使用技巧。）做我们开头见到的“电脑”、“气球”等，先展示成品图，再依次详细讲解绘制过程。操作步骤：（以画气球为例）1、用椭圆工具画球体。2、用曲线工具画线。3、最后填
4、充颜色，修饰一下即可。（其它蔬菜可以请学生自己演示，有画不好的地方教师提示，以体现学生的主体地位）五、图像合成现在我们会用工具了，也会运用工具绘制简单的图形了，但要做比较复杂的图形就需要引用别人已经做好了的图形，（可以全部引用，也可以引用其中的一部分），这样即美观又节省了时间，下面我们来演示做“奥运会旗”，（先展示成品图，再按步骤操作）。操作步骤：1、启动“画图”程序。2、选中“椭圆”工具，按下Shift键画大正圆，以同样的方法在旁边画小正圆。3、用矩形选定工具框选小正圆，移到大正圆里边，就形成了环。（注意不透明度的处理）4、再框选环，按下Ctrl键，复制其它的四个环。（可以让生做）5、用填充
5、工具按会旗蓝、黄、黑、绿、红的颜色填充，注意交叉区域颜色的填充。6、保存，为节省时间引用已做好的会徽，放到适当位置。7、用“文字”工具输入“里约热内卢 2016”，调整字体、字号、文字阴影效果。8、调整好画布和各部分的位置后保存。通过上图的绘制过程，归纳总结出下面的小技巧：小技巧：1、按下Shift键可以画正圆、正方形、水平线、垂直线2、按下Ctrl键可以多次复制选定的对象3、利用任意形状裁剪工具可以方便的裁出你想要的图形。4、活用“粘贴”命令以上的操作是本课的重点也是难点内容，需要准确详细的演示讲解，采用请学生演示、提问、讨论的方法完成操作步骤。六、小结通过这节课的学习大家不再小看“画图”程序了吧，任何程序只要把它的功能发挥极致，结果都是出人意料的。下面我们一边观赏用“画图”程序作的画一边对这节课所学的知识做一个简短的回顾：请同学们说出这些画使用了哪些工具、运用了什么方法，（指名回答）。下节课利用我们上机的时间把这节课所学的知识上机实践一下。八、剩下的时间同学们自由发挥，运用所学知识制作一张节日或生日贺卡。九、教学后记3