《目前高二学生的学习状态和思想状态.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《目前高二学生的学习状态和思想状态.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、目前高二学生的学习状态和思想状态和当前班主任工作重点一、3月月考后学生思想动态通过对3月月考成绩的分析，也通过和各位班主任的交流，通过和学生的接触及观察，对高二学生学习和思想现状归纳如下：1、学生对学习的重视程度远远不够，考后松懈，很多学生缺乏明确的学习目标，不能同将来的发展与目前的学习起来，缺乏学习的原动力。2、认真持久、刻苦钻研的精神不够，学习上遇到困难马上退缩，换句话说非智力因素较差，对学习的情感和意志较弱。3、一部分同学不能正确评价和认识自己，成绩稍有提高则得意洋洋，成绩有所下降时则丧失信心，自暴自弃。4、缺乏吃苦精神和长期坚持的恒心，学习习惯不好，文科的东西不愿背，理科的题不愿做，有
2、一小部分同学由于初中的基础不好英语干脆放弃。不愿完成作业或不能独立完成作业，没有把完成作业当成自身的要求而是当成一项负担。5、缺乏自主预习的习惯，没有自主复习、归纳、整合知识的意识，有相当大一部分同学缺乏勤学好问的习惯。6、理解和识记的能力较差，对概念和规律的内涵及外延理解得不深不宽，只记住皮毛的东西，而高考要考查的几项能力中，理解能力是一切能力的基础。8、受社会的干扰比较严重，有很大一部分同学讲究吃穿于乐，沉迷于网络游戏，影响了正常的学习和生活。二、当前班主任工作重点1、把握思想动态，做学生的知心人，及时多观察学生的行为动态，及时和反常学生沟通。现在的高中生就像一个个的秘密宝库，他们不轻易向
3、别人吐露心声，包括父母、老师和一般的同学。因此，许多老师感到非常苦恼：孩子们整天在想什么？他们是怎样看待这个事的正因为思想得不到及时的沟通，导致了教学过程中一些不必要的误会和不愉快，老师埋怨学生不懂老师的苦心，学生抱怨老师不能体谅人，因此，搞好思想沟通，准确把握学生的思想动态是我们班主任的一大重点。想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其他问题也就迎刃而解了。2、充分调动学生学习的积极性和兴趣，只有让学生对学习感兴趣，主动投入到教学中来，教学才能有效果。多交给学生方法和自我控制和减压的方法，我除了每周年级的怡心苑以外，还针对学生在一段时间反映比较多的问题查找一
4、些资料来帮助他们，比如考后学生反映上课走神现象比较多了，我就查找和总结了4个帮助学生克服上课走神的方法，用很大的纸和字体打印出来张贴在教室前面最显眼的位置让大家都可以看到。还有大家都常用的在教室用打字书写的标语警示语和名人名言来提醒和警示学生。3、优化课堂结构，提高课堂效率，加强课堂教学管理，管理好课堂秩序是教师的工作和职责，教学秩序管理不好，课堂教学效果无法保证。管理学生时不要伤及学生的自尊，现在的学生，自尊心很强，逆反心理也很强，否则适得其反。当然，我对学生一再要求对任何老师的管理，不管对与不对首先必须绝对服从，有问题课下在说。4、对学生要有耐心，鼓励学生勤学好问，不要怕麻烦，不要因为学生
5、问题而不耐烦而打消学生学习的积极性，在解答学生问题方面非常有耐心的老师有：加春秋老师、李文杰老师、黄志勇老师等，当然对学生问题不耐烦的老师也有，在这里不署名。5、严格要求学生认真完成作业，对作业情况每科都要统计，我要求课代表每次作业都要统计上交情况，而且要向老师追要做的好和不好的学生名单在后面黑板书写出来。共同关心和鼓励学生，对学生的性格和学习状态，应达到如数家珍，只有这样才能达到因材施教，要多找学生谈心，教育学生不仅仅是班主任的事情，只有共同努力才能提高教学质量。回想第一届高中毕业生，一千多个日日夜夜，我们是怎样陪他们闯过来的。我们的每个老师对那一届学生的优点和不足，一言和一行都了如指掌，这样的一支队伍不打胜仗，谁能相信！